数学人教版（2024）版一年级上册 第1章 1.2 1~5的加、减法（第1课时）教案03.docxVIP

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第一章5以内数的认识和加、减法

1.21~5的加、减法

（第1课时加法）

?教学内容

5以内的加法。

?教学目标

1.通过参与实物操作和情景模拟，理解加法运算的基本概念。

2.掌握5以内数的加法计算，熟悉凑数法的应用。

3.在生活场景中识别加法运算，运用所学解决实际问题，提升数学思维。

?教学重点

通过直观操作，使学生深刻理解加法运算的含义，并熟练使用5以内数的加法计算方法，包括凑数法。

?教学难点

在实际情境中灵活应用加法运算，建立数学思维模型。

?教学准备

教具、计数器、数字卡片、生活物品模型。

◆教学过程

一、情境引入，探索新知

1.展示学习场景。

师：秋天是收获的季节，很多同学都参与了各种户外活动。现在请大家看，这个班级的同学正准备去果园采摘果实呢！

2.提取信息，锻炼学生提问能力。

师：从这段描述中，你能发现哪些数学相关的信息？

学情预设预设1：学生能识别班级人数和需要采摘的果实数量。

预设2：学生理解出现偏差，如混淆班级和小组的数量。此时，教师可引导：“再仔细想想，我们说的是整个班级还是小组？”

师：基于这些信息，你能提出哪些数学问题？

邀请学生提出问题，并尝试口头表达算式。

学情预设如班级总人数、采摘果实的总数等问题。

3.明确学习目标。

师：同学们提出的问题都很有趣，都涉及到了加法运算。今天我们将学习如何计算5以内的数的加法，并掌握一些帮助计算的策略，比如凑数法。我们会通过一些有趣的活动来理解加法，并学会在实际生活中应用它。（板书课题：5以内数的加法运算）

师：同学们，今天我们来学习如何用更聪明的方法来计算5以内的加法。请大家拿出手中的小棒，我们一起动手操作，看看能发现什么规律。

1.操作小棒，理解加法。

师：假设我们有3根小棒，再拿2根，一共是多少根呢？

学生操作并得出结果：5根。

2.探究算法。

师：我们刚才的操作其实就是一个加法的过程，那么3加2等于几？

学生回答：5。

师：现在我们尝试用不同的方法来计算5以内的加法。

1.选定问题，思考算式。

师：如果我们有4个苹果，又增加了1个，该怎么算呢？

学生回答：4+1。

2.探究算法。

师：4加1可以怎么算呢？

学生思考并讨论：

预设1：直接数数，从4数到5。

预设2：把4分成3和1，先算3+1=4，再加1得到5。

预设3：想象成已经有了4个苹果，再拿一个就是4+1。

师：很好，现在我们试试更复杂的。

1.选定问题，思考算式。

师：如果有2个橘子，再加入3个，该怎么算呢？

学生回答：2+3。

2.探究算法。

师：2加3可以怎么算呢？

学生思考并讨论：

预设1：直接数数，从2数到5。

预设2：用凑数法，把2变成3，这样就只需要再加2，因为3+2=5。

师：大家都很聪明，现在我们来练习一下，用这些方法解决实际问题。

1.解决问题。

师：小明有1个球，小红给了他3个球，小明现在有几个球？

学生回答：4个球，计算方法可以是1+3，或者用凑数法，先凑成2+2，再凑一个就是4。

2.运用策略。

师：在生活中，我们可以用这些方法来快速计算，比如买水果、分配物品等，这样就能更快更好地解决问题。

师总结：今天我们学会了用不同方法计算5以内的加法，也学会了如何在实际生活中运用加法，希望同学们能够在日常生活中多多练习，提高自己的计算能力和解决问题的能力。

二、深化理解，掌握技巧

1.应对学生提出的简单加法问题，如三位数加三位数的情形。

引导学生在心中构建数的组合，完成指定的口头计算练习。

要求学生阐述他们的计算思路，强调心算的步骤。

2.进行无图示的口头加法练习。

逐一展示口头计算题目，学生快速回答，并说明其计算的逻辑。

3.通过实际物品或抽象的数位概念，解析题目。

学生需细致观察，理解题目要求，口算得出答案，并接受相应的思维训练。

4.使用教具模拟场景，进行快速口算抢答。

学生需要迅速给出答案，并解释他们采用的口算策略。（限加法部分）

5.开展师生互动：探讨不同三位数加法的口算技巧，学生分享自己实现快速口算的技巧。

教学目标本环节重视学生自主选择合适的心算方法，并理解其背后的计算原理。通过不同形式的练习，学生能够反复实践，熟练掌握计算方法，同时学会在实践过程中发现并运用最适合自己的解决方案，培养数学思维和解决问题的能力。

三、教学总结

师：同学们，今天的课堂上我们探索了加法的奥秘，现在请大家思考一下，我们学到了哪些新知识？有没有同学愿意来分享一下你的学习体会？

引导学生回顾所学内容，总结5以内数的加法计算方法及凑数法等策略，同时鼓励学生在实际生活中寻找应用加法的机会，提升数学思维和问题解决能力。

◆板书设计

理解加法与掌握计算技巧

加法概念入门