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人教版体育与健康三年级上册脚内侧踢球教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
人教版体育与健康三年级上册脚内侧踢球教学设计
教材分析
《人教版体育与健康三年级上册》中关于脚内侧踢球的内容,旨在让学生掌握足球基本技术,培养球感和协调性。本章节教学设计紧密结合教材,注重实践操作,通过脚内侧踢球的练习,使学生在运动中提高身体灵活性,增强下肢力量,同时培养团队合作精神。教学内容以脚内侧踢球技术为核心,按照学生年级知识深度,循序渐进地开展技能训练,确保学生能够扎实掌握这一基本足球技巧。
核心素养目标分析
本章节的核心素养目标主要围绕学生身体素养、运动技能素养及团队协作素养展开。通过脚内侧踢球的教学,旨在提升学生的身体协调性、灵活性和下肢力量,培养其足球基本技能,从而提高身体素养。同时,通过实践练习,发展学生对足球技术的理解和运用能力,提升运动技能素养。此外,教学过程中注重学生间的互动合作,培养其团队意识和集体荣誉感,增强社会交往能力,促进团队协作素养的形成与发展。以上目标与教材内容紧密结合,旨在全面提高学生的体育与健康核心素养。
学习者分析
1.学生已经掌握了足球的基本知识,如运球、停球和简单传球,对足球运动有初步的认识和兴趣。在此基础上,学生对脚内侧踢球的技巧有一定的了解,但可能尚未熟练掌握。
2.三年级的学生活泼好动,对新事物充满好奇心,学习能力强。他们对体育活动有较高的兴趣,尤其在团队运动中表现出积极性和合作精神。学生在学习过程中,更倾向于通过实践和游戏的方式掌握新技能。
3.学生在脚内侧踢球的学习过程中可能遇到的困难和挑战包括:动作协调性不足,踢球力度和方向控制不准确,以及团队配合时沟通不畅等问题。此外,部分学生可能在学习过程中因技能掌握较慢而出现信心不足的情况。
针对以上学习者分析,教师在教学过程中应注重个体差异,关注学生兴趣,采用多样化的教学手段,帮助学生克服困难,提高技能水平。同时,鼓励学生相互交流、合作,培养团队精神。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都备有人教版体育与健康三年级上册教材,提前预习与本节课相关的脚内侧踢球内容。
2.辅助材料:准备足球教学视频,展示脚内侧踢球的正确动作要领,以便学生对照练习;同时准备动作分解图,帮助学生更直观地理解技术细节。
3.实验器材:准备足够数量的足球,确保每位学生都能在实践环节中充分练习;同时检查足球的完好性,确保安全使用。
4.教室布置:将教室划分为教学演示区、分组练习区和休息区,为学生提供宽敞、安全的学习环境。在分组练习区设置标志盘、锥桶等辅助教具,方便学生进行技能训练。
教学过程
1.导入新课
同学们,大家好!在上节课中,我们学习了足球的基本传球技巧。今天,我们将继续学习足球技巧中的脚内侧踢球。脚内侧踢球是足球比赛中非常重要的一种传球和射门方式,它有助于我们在比赛中更好地控制球的方向和力度。现在,请同学们准备好教材,我们一起来探究脚内侧踢球的奥秘。
2.教学演示
首先,我会为大家演示脚内侧踢球的动作要领。请大家仔细观察我的动作,并注意以下几点:
(1)身体姿势:站立时,双脚分开与肩同宽,膝盖微屈,身体重心稍低;
(2)踢球脚:踢球脚的脚内侧部位与球接触,脚尖微微翘起;
(3)支撑脚:支撑脚脚尖指向传球方向,膝盖保持弯曲;
(4)踢球动作:踢球时,大腿带动小腿,以脚内侧部位击球的中部;
(5)用力方式:用力要均匀,避免过于用力导致球飞出目标区域。
3.学生实践
(1)个人练习:
现在,请同学们分成小组,每人拿一个足球,按照我刚才所演示的动作要领进行个人练习。大家要注意动作的准确性,尽量保持稳定和协调。我会逐一指导,帮助大家纠正动作。
(2)分组对抗:
在个人练习的基础上,我们进行分组对抗练习。每个小组的成员互相传球,尽量使用脚内侧踢球。这样可以提高大家的实战能力,同时培养团队协作精神。
4.技能训练
(1)力度控制:
同学们,脚内侧踢球的力度控制非常重要。现在,我们来进行力度控制训练。请大家将球放在距离目标区域一定距离的地方,尝试用脚内侧踢球,使球刚好落在目标区域。通过不断调整力度,大家会逐渐掌握如何控制踢球力度。
(2)方向控制:
除了力度,脚内侧踢球的方向控制也很关键。接下来,我们进行方向控制训练。我会设置一系列标志盘,请大家按照标志盘的顺序,用脚内侧踢球,使球沿着设定的路径前进。通过这个训练,大家将更好地掌握脚内侧踢球的方向控制技巧。
5.课堂小结
6.课后作业
请大家课后复习今天所学的脚内侧踢球技巧,并完成以下作业:
(1)总结自己在课堂上的学习心得,思考如何提高脚内侧踢球的技巧;
(2)观察足球比赛中的脚内侧踢球应用,分析球员的动作要领和技巧;
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