6.2民族区域自治制度课件-高中政治统编版必修三政治与法治.pptx

课程名称：民族区域自治制度

——赞家乡之美，促民族团结;;;议题一：拥抱锡林郭勒，探民族格局;资料：锡林郭勒盟是典型的多民族聚居的边疆民族地区，是我国北方重要的生态安全屏障、祖国北疆安全稳定屏障的核心重地，边境线长1103公里，生活着汉、蒙古、满、回等45个民族的110多万人，自古以来就是我国各族人民劳动生活繁衍、交往交流交融之地。

在锡林郭勒盟，各民族形成了多元的风土人情和民族特色，成为民族文化大观园。彼此间手足相亲、守望相助，在分布上大杂居与小聚居交错居住、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你，谁也离不开谁的多民族大家庭。

;一、我国是统一的多民族国家;“中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家”;议题二：感受家乡巨变，知民族政策;二、符合国情的民族区域自治;4.我国处理民族关系的方针：;5.民族区域自治制度;（3）我国的行政区划;（3）民族自治地方：自治区、自治州、自治县;;（5）自治权;;6.民族区域自治制度的优越性;7.坚持民族区域自治制度的要求;;我国的宗教概况;;（1）实行宗教信仰自由政策;权责统一;（3）坚持独立自主自办原则;·要求他们热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导,遵守国家的法律、法规和方针政策;

·要求他们从事宗教活动要服从和服务于国家的最高利益与中华民族的整体利益;

·支持他们努力对宗教教义作出符合社会进步要求的阐释;

·支持他们与各族人民一道反对一切利用宗教进行危害社会主义祖国和人民利益的非法活动,为民族团结、经济发展、社会和谐和祖国统一多作贡献。;议题三：学习榜样力量，促民族团结;课后作业：;民族格局的最重要特点：多元一体;谢谢观看