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3.1.1用字母体现数
学习目的1.经历用字母体现数的过程,懂得在在现实情境中字母体现数的意义;能用字母体现以前学过的运算律和计算公式,体会字母体现数的优越性。2.会用含字母的式子体现某些简朴问题中的数量关系;重点、难点:会用含字母的式子体现数量关系或规律
学习目标一:经历用字母体现数的过程,懂得在在现实情境中字母体现数的意义;能用字母体现以前学过的运算律和计算公式,体会字母体现数的优越性。
自学指导一:1.自学内容:教材82页——83页例1上面的内容.2.自学时间:5分钟3.自学方法:前3分钟独立看书,后2分钟小组讨论解决下面的规定。4.自学规定:自学后会用含字母的式子体现数量关系或规律,体会用字母体现数的优越性。
自学检测一一、抢答游戏:1.鸡兔同笼,鸡1只,兔1只,有头﹏﹏个,脚﹏﹏只;2.鸡兔同笼,鸡2只,兔3只,有头﹏﹏个,脚﹏﹏只;3.鸡兔同笼,鸡3只,兔4只,有头﹏﹏个,脚﹏﹏只;4.鸡兔同笼,鸡a只,兔b只,有头﹏﹏﹏个,脚﹏﹏﹏﹏只a+b)(2a+4b)
二、我们懂得:
23=2×10+3
865=8×102+6×10+5;
类似地,5984=____×103+____×102
+___×10+___。
若某两位数的个位数字为a,十位数字为b,则此两位数可体现为_______________。
若某三位数的个位数字为a,十位数字为b,百位数字为c,则此三位数可体现为_______________598410b+a100c+10b+a【归纳总结】用字母体现数的优越性:通过用字母体现数,能够把数量关系、运算规律简要地体现出来。
会用含字母的式子体现某些简朴问题中的数量关系;学习目的二:自学指导二:内容:P63例1—P64注意部分时间:3分钟。方法:独立自学规定:找出并记忆用字母体现数的格式及规定。
1.1箱苹果重约15公斤,a箱苹果重约_____公斤。2.苹果的原价是每公斤m元,按9折出售,现价是____元。3.学校有煤100吨,平均每天用煤x吨,那么能够用____天。4.小强攒了a元,买文具用去b元,则小强还剩______元。15a0.9m(a-b)自学检测二:
【归纳总结】1.在含有字母的式子里如果出现乘号,普通将乘号写作“__”或“________”。2.在数字与字母相乘时,普通把数字写在字母的前面,如m·0.9写成______。3.除法运算普通写成分数形式,如100÷x写成______。4.当成果带有单位,并且是和或差的时候,要把成果写在括号里面,然后写单位。·省略不写0.9m书写格式及规定:
当堂检测1.某班女生a人,男生比女生的2倍少5人,则男生有_______人。2.一件衣服的原价n元,提价10%后再九折出售,现价是()元。A.1.1nB.nC.0.9nD.0.99n3.某长方形的四角各有一块半径相似的四分之一圆形草地,若圆形半径为r,长方形的长为a米,宽为b米,则草地面积为____________平方米,空地面积为___________平方米。4、n箱桃子的质量为p公斤,平均每箱质量为。(2a-5)D
我的收获用字母体现数的意义:1.能够简要地体现问题中的数量关系2.能够简要地体现运算定律3.能够简要地体现公式总之,用字母体现数有时能够给我们的研究问题带来很大方便
1.练习本的单价为a元,圆珠笔的单价是b元,买10本练习簿和5支笔的总价是_______元2.买一种篮球需要x元,买一种排球需要y元,买一种足球需要z元,那么买3个篮球、5个排球、2个足球共需要______________元3.某班共有x个学生,其中女生人数占45%,用式子体现女生的人数和男生的人数.课堂作业:
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