统编版（2024）道德与法治小学三年级上册教学设计（附教材目录） .pdf

统编版（2024）道德与法治小学三年级上册教学设计

第一单元做学习的主人

1学习伴我成长

2我学习我快乐

3学习有方法

第二单元学科学爱科学

4科技力量大

5走近科学家

6争做未来科学家

第三单元在集体中长大

7走近我们的引路人

8同学相伴

9让我们的学校更美好

第四单元公共生活靠大家

10公共场所，文明言行

11我们都是热心人

12生活离不开规则

13安全记心上

第一单元做学习的主人

1学习伴我成长

一、教材分析

《学习伴我成长》是统编版道德与法治小学三年级上册的第

一课。本课旨在引导学生认识到学习不仅仅局限于学校，生

活处处皆学习，激发学生对学习的热和主动学习的意识。

教材通过多个事例和活动，让学生体会学习的多种方式和途

径，以及学习对个人成长的重要意义。

二、教学目标

知识与技能目标

知道学习不仅仅局限在学校，生活中处处可学习。

了解学习的多种方式和途径。

认识到学习对个人成长的重要性。

过程与方法目标

通过观察、讨论、分享等活动，提高学生的思考能力和表达

能力。

引导学生在生活中主动发现学习的机会，培养学生的学习意

识。

情感态度与价值观目标

激发学生对学习的热和兴趣。

培养学生积极主动的学习态度。

三、教学重难点

教学重点

认识到生活处处可学习，学习的方式多样。

体会学习对个人成长的重要意义。

教学难点

引导学生在生活中主动发现学习的机会，培养积极主动的学

习态度。

四、教学过程

时

教学环学生活间

节教师活动动设计意图分

配

导入新通过视频激

1.播放一段关于学生在1.观看5

课发学生对学

时

教学环学生活间

节教师活动动设计意图分

配

学校学习的视频。视频。