人教版五年级数学上册第二单元《位置》单元测试(含答案).docx

新人教版五年级数学上册测试卷

第二单元

一、填空题（共25分）

1．在同一个教室中,芳芳的位置用数对表示是（10,8）,那么芳芳正前方的位置用数对表示是（____,____）。

2．张强在班上的座位用数对表示是（6,5）,是在第()列第()行,他的同桌的座位也用数对表示,可能是()也可能是或()。

3．在数对（3,3）中,前一个3表示(),后一个3表示()。

4．如下图：A点用数对表示为（1,1）,B点用数对表示为(),C点用数对表示为(),三角形ABC是()三角形。

5．若A用（3,1）,B用（3,7）,则AB点在同一(),若C用（2,2）,D用（6,2）,则CD点在同一(),线段AB和CD的位置关系是()。

6．把一个图形的各点列上的数都乘以3,则这个图形在竖向放大到原来的()倍。

7．把一个图形的各点中表示列的数字减去3,则这个图形向()平移()个单位。把一个图形的各点中表示行的数字加上2,则这个图形向()平移()个单位。

8．当C（5,6）向上平移3格后的位置用数对表示是(),向右平移4格后的位置用数对表示是()。

9．如果8排7号用数对表示为（8,7）,那么6排9号用数对表示为(),数对（4,3）表示的含义是()。

10．在一个队列中,小芳的位置是第三列第二行,可用（3,2）表示,小军的位置在最后一列,可用（5,6）表示,小美的位置在最后一行,可用（3,8）。这个队列中共有()人（每行每列的人数分别相等）。

11．五（5）班的同学进行运动会队列训练,每组人数相同,小红站在最后一组的最后一个,用数对表示是（11,4）,请问他们班有()名同学参加了队列训练。

二、选择题（共10分）

12．音乐课上,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是（????）。

A．（5,2） B．（4,3） C．（3,2） D．（3,4）

13．若A点用数对表示为（3,5）,B点用数对表示为（1,1）,C点用数对表示为（3,1）,那么三角形ABC一定是（????）三角形。

A．锐角 B．钝角 C．直角 D．等腰

14．教室里,小红的座位在第2列、第5行,记作（2,5）,小兰和她坐同一行,小兰的座位可能记作（????）。

A．（5,2） B．（2,6） C．（3,5）

15．上课时,小红坐在教室的第4列第5排,用数对表示为（4,5）,小华是小红的同桌,小华的位置可以是（????）。

A．（3,5） B．（4,4） C．（3,4） D．（3,3）

16．如果用表示小明在教室里的座位,下列说法一定正确的是（????）。

A．小明的座位一定在第4列 B．小明的座位一定在第4行 C．小明的座位不可能在第4行

三、判断题（共10分）

17．如果数对（4,x）和（y,7）表示的位置在同一行,那么y＝4。()

18．小聪坐在教室的第5列第2行,用（5,2）表示,小明坐在他的后面,应表示为（6,2）。()

19．用数对（5,5）来表示位置,两个5表示的意义相同。()

20．岳岳的座位在（2,3）,他同桌的座位应是（3,2）。()

21．小刚购买的电影票上的座位用数对表示是,那么小刚的正前方有12个观众。()

四、作图题（共20分）

22．按要求完成下列各题。

（1）在上图中标出下面各点的位置,并按A→B→C→D→A的顺序连成一个封闭图形。

A（4,2）?B（7,2）?C（7,5）?D（4,5）

（2）赵青家的位置用数对（8,5）表示,刘龙家在赵青家以北300m处。请在图中标出这两位同学家的位置。

五、解答题（共35分）

23．下面是动物园的平面图,图中每个正方形方格的边长都代表100米,按要求完成任务。

（1）大门的位置记作（8,1）,猴山的位置记作（????）。

（2）从大门向西走200米,再向北走300米是企鹅馆,企鹅馆向东400米是飞禽馆。在图中用“·”标出这两个场馆的位置,写上名称及数对。

（3）河马馆与猴山在同一列,与大门在同一行,河马馆的位置记作（????）。

（4）大象馆与企鹅馆、飞禽馆的距离相等,大象馆的位置可以是（????）。

24．保护森林湿地,积极参与植树造林。如图,五（1）班植树的位置平面图。

（1）五（1）班种的合欢树的位置是（????）,合欢树向南15米,再向西10米种植的是（????）,位置是（????）。

（2）五（1）班种的龙柏树在（3,3）的位置,请你在图中标出。

25．

（1）学校的位置是（????）,从学校往西