部编版语文四年级上册第1课《观潮》精品课件.pptx

;;这两幅图中的潮水给我的感觉是水势比较平缓。;上面的两幅图片显示的正是著名的钱塘江大潮的壮丽奇观。那同学们知道这种现象是怎么形成的吗？;这是一种潮汐现象，即由于月球和太阳的引潮力作用，使海洋水面发生周期性涨落现象。潮是一种自然现象，也是一道奇观。由于它气势磅礴，变化多姿，成为人们喜欢观看的一种自然景象。如世界著名涌潮——钱塘江涌潮(浙江杭州)。;;;;;;dùn;shà;示例：病房里不时传来病号（）的哀号（）声。;薄;;人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。【】

（山脉、河流、道路等）横着通过去。【】

形容水势广阔浩大。【】

山岳倒塌，地面裂开。形容巨大的响声。也比喻突然发生的重大事故。【】;;大家昂首东望，等着，盼着。;1.理清课文写作顺序，为课文划分层次并总

结每一部分的主要内容。;;;;;钱塘江大潮为什么被称为“奇观”呢？接下来，让我们跟随作者的脚步一起来看看钱塘江大潮吧。

请同学们齐读课文的第2自然段，并思考以下问题：

1.观潮的最佳时间是什么时候？观潮的最佳地点在哪里？

2.作者登上海塘大堤后，看到了哪些景物？;最佳时间——农历八月十八；

最佳地点——海宁市的盐官镇；

;潮来前;作者登上海塘大堤后，看到了哪些景物？此时的江面又是什么样的呢？;宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。;远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。;潮来前的钱塘江江面平静、开阔，前来观潮的人盼着、等着江潮的到来。那潮来时的江面会是一种什样的情景呢？请同学们齐读课文第3~4自然段，看看潮来的过程。;潮来时;顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。;过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。;;那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。;那???白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。;浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。;小练笔;;接下来，请同学们再次齐读文章第3~4自然段，总结归纳出作者描写潮来时的整个过程。（从文中找出相关语句）;文章的第3~4自然段写出了潮来时由远及近的变化过程，表现出大潮的雄伟壮观。

那大潮退去后，江面又呈现出什么情景呢？请朗读课文最后一自然段。;霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。;思考：大潮退后，作者是从哪两个角度来描写大潮的余波的？表现出它什么样的特点？;过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。;;时隐时现≈若隐若现?一目了然;学完全文后，你觉得钱塘江大潮具有怎样的特点？你是从哪些地方看出来的？;传来响声;大家还见过哪些天下奇观？;吉林雾凇;;2.选段读起来很有画面感，我能从和两个角度来想

象潮来时的画面。

（1）通过“水墙”一词，我能想象到此时浪潮。

（2）通过“山崩地裂”一词，我能想象到此时浪潮。

3.选段画“”的句子中，把“浪潮”比作，

展现了钱塘江大潮非凡的气势，同时运用夸张的修辞手法，突

出了钱塘江大潮的特点。我还能用这些四字词语来

形容钱塘江大潮：、。;;;;;中秋月色，犹如浩浩江水，一泻千里；半夜潮声，仿佛十万军马，奔腾前进。;;我的脑海中浮现的是气势雄伟的“潮来时”的画面：潮来了,远处传来隆隆的响声，过了一会儿，东边水天相接的地方出现了一条白线,接着那条白线逐渐拉长,越来越粗，横贯江面。再近些,那翻滚奔腾的白浪犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来,那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。我被这恢弘的气势震撼了。;读下面这首诗,从课文中找出与诗的内容相关的句子。;古诗大意:农历八月的钱塘江潮水涌来,发出震耳欲聋的巨响,数丈高的浪头拍向岸边的山石,又反弹回来。片刻之间,潮水便向大海退去,但它卷起的座座沙堆却留了下来,就像雪堆一样洁白无瑕。;参考答案:“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”写的是潮来时的时间及其声响、气势，与文中的“农历八月十八是一年一度的观潮日”“午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚