人教部编版小学语文作：缩写故事 精简教案（多篇）.docVIP

习作：缩写故事

【核心素养目标】

文化自信：通过缩写练习的指导，帮助学生准确把握文章重点。

语言运用：把握文章的要点和主要内容，进行有效取舍，运用精炼的语言来表达。

思维能力：学习缩写，对原有故事内容进行适当摘录、删减、改写和概括，做到内容准确完整，语句连贯通顺。

审美创造：培养学生的阅读理解能力和概括能力。

【课前解析】

本次习作的内容是“缩写故事”，引导学生把较长的故事缩写成简短的故事，掌握缩写的基本方法，旨在进一步提高学生的理解和概括能力。

教材第一部分简要介绍了缩写及其基本方法。缩写故事就是把较长的故事简要地介绍给别人。教材列举了缩写的基本方法，一是摘录、删减，在保持原意不变的前提下，分析删、留的内容，突出原文要点；二是概括、改写，可以长句缩为短句，几句合并一句，描写改成概述，使表达更简练。教材第二部分结合《猎人海力布》第1—4自然段的缩写示例，具体介绍了如何摘录、删减、概括、改写。教材第三部分指出本次缩写的具体要求及评价标准，明确缩写后的故事要符合故事完整、情节连贯、语句通顺的基本要求。

【教学目标】

1.学习缩写故事的一般方法。（重点）

2.能缩写民间故事,做到内容完整、情节连贯、语句通顺。（难点）

【课前准备】

1.多媒体课件。

2.学生准备：搜集自己喜欢的民间故事，了解故事的主要内容。

【课时安排】1课时(评改略)

【教学过程】

一、谈话导入，激发兴趣

1.导入：本单元，我们认识了善良的海力布，为他热心助人、舍己救人的高贵品质感动；还认识了牛郎，见证了他和织女从相识到结婚，再到被迫分开，最后每年隔河相望的过程。说一说：你还听说过哪些精彩有趣的故事？（出示课件3）

过渡：当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。这种利用删减、概括等方法，将一个长的故事讲清楚的方式，我们称之为缩写。今天我们就来学习如何缩写故事。（板书：缩写故事）

（设计意图：让学生把自己讲的故事与课文故事篇幅、内容的进行对比，初步认识缩写，激发学生学习兴趣。）

2.阅读习作要素，了解习作内容

出示单元页习作要素（出示课件4），点拨：本次习作利用删减、概括等方法，将一个长的民间故事缩写成一个简短的故事。

二、指导审题，了解方法

1.了解缩写方法。（出示课件5）

（1）摘录、删减。判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。

（2）概括、改写。把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。

2.对照范例，交流方法。

（1）出示对课文《猎人海力布》第1~4自然段的缩写，对照原文,看看保留了什么，删减了什么，哪些句子是概括出来的,哪些句子是改写的。（出示课件6、7）

预设1:删去了“在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事”这种常见的套话，说明缩写故事要尽量删去无关紧要的语言，直奔故事核心内容。

预设2:删去了“海力布把猎物分给大家，自己只留下很少”的事例，因为前一句已经说明“他热心帮助别人”，此处删去具体事例，不影响原意。

预设3:缩写后的文字摘录了有关海力布的职业、姓名、人品等主要信息，而对故事的流传地域、海力布如何热心助人的具体事例进行了删减。

预设4:缩写把“宝石的秘密”交代得非常清楚，说明缩写要保留原文的主要情节，因为宝石是推动故事发展的重要线索，所以缩写需要突出重点。

预设5:原文通过大段的人物对话来讲述故事，缩写进行了摘录和删减，将小白蛇说的话进行了改写，是以转述的方式改写了人物说的话。

（2）照样子缩写《猎人海力布》的其他段落，把课文缩写成一个简短的故事,也可以选择其他民间故事进行缩写。（出示课件8）

（3）缩写完成后，对照原文，查故事是否完整，查情节是否连贯，查语句是否通顺。（出示课件9）

3.了解写作要求，总结方法。（出示课件10）

（1）熟悉要缩写的故事原文。要读透原文，确定主要内容。（板书：了解文章主要内容）

（2）抓住重点缩写故事，写清楚故事的起因、经过和结果。可以使用摘录、删减、概括、改写的方法缩写内容。（板书：摘录、删减概括、改写）

（3）对比原文，做到故事完整、情节连贯、语句通顺。（板书：故事完整情节连贯语句通顺）

(设计意图:先自读习作提示进而了解缩写的一般方法，再结合范例进一步明确理解摘录、删减、改写、概括等缩写方法,能帮助学生快速掌握写作要求，起到示范作用。)

三、拓展思路选材

1.习作提示中缩写的故事

习作提示对课文《猎人海里布》1-4自然段进行了缩写，告诉了我们缩写故事的方法：一是摘录、删减，二是概括、改写。（出示课件11、12）

本次习作可以缩写《猎人海力布》，也可以缩写其他民间故事。（出示课件13）

提醒注意：缩写要保持原文的基本内容，中心不变，主要人物和主要内容不变。缩写要删去