人教版高考历史一轮总复习精品课件 第3讲 从三国两晋南北朝到五代十国时期的政权变化与民族交融.ppt

[研读分析](1)材料一表明孝文帝迁都洛阳后,从服饰、语言、丧葬、姓氏、制度等方面采取改革措施。(2)材料二表明孝文帝采取的措施对后世产生了深远影响。[探究运用](1)根据材料一并结合所学知识,说明孝文帝改革的积极作用。积极作用:顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势,大大缓解了民族矛盾,促进了北魏的经济发展和社会繁荣。(2)根据材料二,分析孝文帝改革对后世产生了哪些深远影响。影响:促进了民族交融,为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。归纳概括孝文帝改革的影响(1)孝文帝改革的具体措施包括移风易俗、实行中原地区的制度等。这些措施不但推动了鲜卑族自身的发展,而且丰富和发展了中华文化。(2)从孝文帝改革的根本目的来看,巩固了北魏政权的统治;从中华民族的发展来看,加速了民族交往交流交融的进程,为中华民族的发展作出了贡献。(3)从本质上看,孝文帝改革既是落后文化学习先进文化的过程,也是少数民族的封建化过程。[新题验证]北魏孝文帝下令“革衣服之制”,采用中原地区的传统服饰,详细规定了官吏的朝服和妇女服饰的具体样式;孝文帝改鲜卑姓为汉姓,提倡鲜卑贵族与汉族高门士族通婚等。上述措施主要是为了()A.改变本民族的穿着习惯B.促进经济的发展C.改变本民族的通婚方式 D.推动北魏政权封建化D根据题干材料“采用中原地区的传统服饰……改鲜卑姓为汉姓,提倡鲜卑贵族与汉族高门士族通婚”,可知孝文帝学习中原地区的文化和风俗习惯,结合所学知识可知其目的是推动北魏政权封建化,缓和民族矛盾,巩固统治,故选D项。[材料解读]能力依托点2战国的变法运动与商鞅变法材料一贞观元年,太宗曰:“朕看古来帝王以仁义为治者,国祚延长。”……贞观初,太宗谓侍臣曰:“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。若安天下,必须先正其身,未有身正而影曲,上治而下乱者。”——[唐]吴兢《贞观政要》材料二贞观十七年(643年),唐太宗命人画24位功臣相貌于凌烟阁,这24位功臣中有的参加过隋末农民起义,有的是太子李建成政治集团的人,还有一些人出身少数民族。——摘编自《盛唐气象》材料三自古皆贵中华,贱夷狄、朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。——(北宋)司马光《资治通鉴》[研读分析](1)材料一体现出唐太宗“存百姓”的思想。(2)材料二反映出唐太宗所倚重的功臣中有对立集团和少数民族的人才。(3)材料三反映了唐太宗对少数民族的态度。[探究运用](1)结合所学知识,指出材料一中唐太宗“存百姓”的思想出发点和治国理政的法律原则。出发点:民本思想。原则:仁义为本,刑罚为末(或慎用刑罚)。(2)根据材料二、材料三,概括唐太宗的治国措施。措施:知人善任、虚怀若谷;采取开明的民族政策。归纳概括唐太宗的励精图治(1)盛世局面:唐太宗励精图治,在他统治时期,国家出现了少有的开明政治局面,史称“贞观之治”,这为“开元盛世”局面的出现奠定了坚实的基础。(2)民族和谐:唐太宗采取开明的民族政策,促进了统一多民族封建国家的发展,促进了民族交融。(3)开放外交:唐太宗实行开放的对外政策,促进了唐朝与其他国家的经济和文化交流,封建文化出现了繁荣的局面,使中华文化呈现出多元色彩并对世界文明的发展产生了较大的影响。(4)治国策略:唐太宗知人善任,虚怀纳谏,成为古代封建君王的楷模和典范,并对以后历朝的治国策略产生了深远影响。(5)制度创新:唐太宗完善了隋朝开创的三省六部制和科举制,沿用均田制,实行租庸调制,影响深远。[新题验证]据记载,贞观年间,商旅在野外停留,没有盗贼之忧,监狱常常空置;马牛遍布田野,连年获得丰收,斗米三四钱;往来旅客从山东到沧海,不用自带干粮,可以取给于路。该记载()A.说明贞观年间百姓生活富足B.反映了唐朝工商皆本的经济政策C.为政要类的记载提供了范例D.反映了唐初经济的恢复与发展D题干材料反映了贞观年间治安良好、粮食丰收、商品经济发展,反映了唐初经济的恢复与发展,故选D项。第三环节核心素养提升[素养剖析]【例题】(2018课标全国Ⅰ,25)据学者研究,唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如下表所示。“安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表由此可知,这一时期的藩镇()A.控制了朝廷财政收入 B.彼此之间攻伐不已C.注重维护中央的权威 D.延续了唐朝的统治意图:本题提供了唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况表,要求学生准确获取和深度理解表中所列出的各种信息,并进行有机的综合与概括,从而得出正确结论。解析:唐朝“安史之乱”后,形成了藩镇割据的局面,但从材料表格看,各地区的藩镇情况不尽相同,直接参与“安史之乱”的河朔地区地