统编版高考历史一轮总复习精品课件 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第2讲 诸侯纷争与变法运动.ppt

角度一、百家争鸣出现的背景问题探究材料一中国思想史的黄金时代在春秋战国时期出现,得益于此时丰厚的文化积累,在沉积和发酵了两千多年后,内部的压力已经足够大,加上适当的外部条件,就出现了春秋战国时的文化大喷发、思想大爆炸。——摘编自王磊《一个黄金时代的形成与终结》材料二夫仁政,必自经界(田界)始。经界不正,井地不钧,谷禄不平,是故暴君污吏必慢其经界。——《孟子·滕文公上》【思考】(1)根据材料一并结合所学知识,指出春秋战国时期文化大喷发、思想大爆炸的“内部压力”与“外部条件”。(2)根据材料二,概括孟子仁政思想产生的原因。参考答案(1)内部压力:夏商周时期丰厚的文化积累。外部条件:诸侯争霸;学术环境宽松;周王室衰微;私学兴起。(2)原因:战国时战乱不断,对社会经济破坏严重;诸侯国横征暴敛,百姓困苦不堪;孟子继承了儒家的“仁”传统和民本思想;小农经济的形成及其脆弱性。素养提升1.对百家争鸣的多元认识政治因素处于社会大变革时期,社会动荡不安,各诸侯国林立纷争,兼并战争不断经济因素经济有了很大发展,这使得一些人脱离生产劳动,有时间从事自己的学术活动文化因素“学在官府”的局面被打破,使原来由贵族垄断的文化学术向社会下层扩散,致使“私学勃兴”社会环境诸子百家虽从不同社会阶层的利益出发,但他们并非政治附庸,而是“用我则留,不用则去”2.百家争鸣局面出现的背景角度二、诸子百家思想的特点问题探究材料公元前374年,齐国的发展进入了新一轮的强盛时期,齐国国都临淄的稷门外建立了集学术研究、政策咨询、培养人才于一体的大学堂,取名稷下学宫。威王时期,学宫开始兴盛,成为当时中国学术、文化、教育交流中心;学宫在宣王、湣王时期达到鼎盛。不过齐湣王却不能从善如流,而是专注对外战争,冷落学者政见,导致荀子等一批稷下先生离去,稷下学宫由盛转衰。后来齐国被诸侯联军击败,临淄失守,稷下学宫也因此中断,元气大伤。襄王当政期间,恢复稷下学宫,但因国力不济,已无法回到往昔的兴盛状态。齐王建当政后对秦国采取保守政策,政治上无所作为,使得稷下学宫江河日下,齐国亡国后,稷下学宫也退出了历史舞台。稷下学宫为各诸侯国培养了大批人才,学术交流自由,百家争鸣,成为各种思想文化融合的大熔炉。诸子各派交流的盛况在这里达到了最高峰,诸子百家在这里探讨当时社会十分关注的问题,既有不同的学术观点,又有不同政治主张的阐发。当时的代表人物有孟子、荀子、韩非、李斯、墨子、孙子、屈原等人。——摘编自王正立、王明星《稷下学宫的人物及思想探析》【思考】(1)编写一幕发生在稷下学宫的人物对话场景。(要求:先写出对话主题,主题要紧扣当时政治或文化领域的重大事件或现象;对话内容要围绕主题展开,观点明确;对话过程完整,逻辑清晰。)(2)结合稷下学宫的变化,说明稷下学宫的历史是一部“齐国史”。参考答案(1)示例主题:治国公器——礼法之辩甲:用什么样的办法治理国家,要从人性出发。乙:是啊。人生来是善的,但是后天的影响使他有了各种恶习,只要对他施以礼进行教化就能向善,大家都习礼向善,这样社会也就能够安定了。甲:你没看到那些做坏事的人是出于本能吗?人的本性是恶的,只靠礼教是没有用的,必须用法来规范他的行为。制定严格的法律,对犯罪的人进行严厉的惩罚。只有这样才能迫使人们遵守法律,不敢作恶,社会安定,国家也容易治理。乙:你这样太残酷了。甲:你的仁慈、礼让在现在行不通啊!(2)由于齐国国君重视学术、文教,稷下学宫逐渐兴盛,齐国学术文化蓬勃发展,成为各诸侯国中学术、文教交流中心;齐湣王虽然允许稷下学宫存在,但实际上实行了相对消极的文化政策,导致学者出走,稷下学宫走向衰落。后来,由于齐国国力的衰退,稷下学宫的繁盛情景再未出现,齐国文化的影响力也因此大为下降。素养提升1.对诸子百家思想的多维解读2.百家争鸣3.诸子百家的历史地位练经典强化提升高考体验题1.(2020全国Ⅰ卷,24)据《史记》记载,春秋时期,楚国国君熊通要求提升爵位等级,遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国,“而王不加位,我自尊耳”“乃自立,为(楚)武王”。这表明当时周朝()A.礼乐制度不复存在 B.王位世袭制度消亡C.宗法制度开始解体 D.分封制度受到挑战答案D解析材料表明春秋时期,楚国国君要求周王提升其爵位等级,遭到拒绝后,他直接自立为王,这打破了周王分封的惯例,形成对分封制度的挑战,故D项正确。礼乐制度是维系宗法制和分封制的工具,而材料没有反映礼乐制度,且A项说法不符合史实,排除;材料只涉及对楚国国君熊通的分封问题,未涉及权力继承问题,故B项错误;材料反映的是政治权力分配问题,不涉及血缘关