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新课标视野下小学语文教育教学策略

探究论文

新课标视野下小学语文教育教学策略探究论文

摘要：新课程标准改革的不断推进，使得小学语文教育教学面临着更多

的机遇与挑战，要求小学语文教育教学不仅要注重教学水平的持续性提高，更要重

视学生综合素质的提高及其全面发展，推动小学语文教育教学的与时俱进。因此，

在新课标视野下，小学语文教师就需要探索更多科学合理的教育教学策略与方式，

以期获得更为理想的教学实效。

关键词：新课标小学语文教育教学多媒体游戏生活化

语文这门学科无疑在任何学生时代，都是一种不可替代的重要学科，对于

其他学科的学习以及学生综合素质的提高等都有着极其重要的价值与意义。随着时

代的发展以及新课标改革力度的日益加大，传统的应试语文教育教学模式已经无法

满足必威体育精装版形势的发展要求，小学语文教育教学亟待进一步的创新与完善；与此同

时，新课改要求教育教学要注重凸显学生的主体地位，培养学生的自主学习能力，

从而为学生的健康成长以及进步打好基础。因此，小学语文教师就需要采取合理的

教育教学手段，不断地改革与创新教学方式方法，在满足新课标要求的情况下不断

提高教育教学水平，达到教学的目的。以下内容将对此做出比较具体性的分析。

一、发挥多媒体在教学中的作用。随着时代的发展以及社会的进步，多

媒体信息技术在教学中的运用已经成为炙手可热的事实，小学语文教师巧用多媒体

技术，不仅能够使得语文教学更加符合时代与新课改的发展要求，而且在更大的程

度上提高了学生学习的兴趣与热情。详细一点来讲，首先，小学语文教师要结合教

学实际，并根据学生的学习情况、个性特征以及教学需求等合理运用多媒体技术，

比如在教学《望庐山瀑布》这篇课文时，先播放一段庐山瀑布的录像，让半洒云

天、凌空而下的奇特美观展示在同学们面前，并且配上美的音乐、美的解说，让学

生仿若身临其境，在充分调动学生的情感后，让学生畅谈此时此刻的感受，从而使

得学生对所学内容有了更加直观的了解与认识，并且领悟作者那种丰富的想象与强

烈的情感，培养了学生的语文素养；其次，很多学生害怕写作文，在写作文时常常

会出现抄袭作文书、错字连篇等现象，为了改善这一现状，小学语文教师可以运用

多媒体信息技术，创设一定的情境，激发学生的写作兴趣，比如在面对《课间十分

钟》这样一道作文题时，教师可以事先运用摄像机在不经意间将学生们的课间活动

记录下来，然后在作文课上播放给学生看，学生一看就会发现课间十分钟原来这么

精彩，这种直观性的呈现能够进一步刺激学生的感官与写作欲，进而提高他们的写

作水平；再者，小学语文在教学中运用多媒体之时，要注重考虑到学生的年龄特

征、兴趣爱好、性格特点以及学习能力等，要使得所选择的多媒体素材符合学生的

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学习需求，如此一来才能吸引学生的注意力，更好地发挥多媒体在语文教学中的作

用。

二、在小学语文教学中合理运用游戏教学法。小学生天真烂漫、活泼好

动，喜好游戏，小学语文教师可以适当利用这一特征，在教学中合理运用游戏教学

法，从而获得事半功倍的教学效果。具体来说，其一，在小学语文教材中，每一课

都有要求学生必须掌握的字词，死记硬背的方式根本无法让学生牢记于心，因此，

小学语文教师就可以事先在课前准备一个转盘，在学习生字时，指名让学生们转转

盘，随着转盘的不断转动，形旁与声旁就会组成不同的汉字，比如“氵”、

“马”、“女”、“亻”分别与“也”字组成了池、驰、她、他。然后让转转盘的

同学对自己所转