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《学前儿童健康教育与活动指导》期末考试试卷(二)--第1页
学前儿童健康教育与活动指导?期末考试试卷二
〔〕
一、单项选择题〔每题1分,共10分。请将答案填在下面的表格内〕
1、我们应注意学前儿童的衣着卫生,选儿童的贴身衬衣时应选用〔〕为宜。
A、棉布料B、化纤品C毛织品D、混纺织品
2、下面哪项不是学前儿童参加劳动的卫生要求?〔〕
A、注意劳动时间的安排B、注意环境清洁和平安
C、劳动要适合年龄D、注意个别差异
3、以下哪项行为改变不是由缺维生素所造成的?〔〕
A、牙龈出血B、牙齿松动C、毛细血管脆弱D、消化不良
4、学前儿童身体开展较弱,各个生理系统有待开展这些都要求在教学过程中遵循
“〔〕〞原那么。
A、开展性B、合理性C适应性D、保教结合
5、美国心理学家在1970年编制用于测查4岁〜16岁儿童的社会能力和行为问题的
量表是〔〕。
A、Achenbach儿童行为量表BConners儿童行为问卷
C、NYLS3岁〜7岁儿童气质问卷D、儿童社交焦虑量表SASC
6、以下哪项不是衡量房舍卫生的主要标准?〔〕
A、通风B、采光、照明C、取暖D、色调
7、钩虫的成虫形似细小绣花针寄生于人体的哪个器官?〔〕
A、胃B、小肠及十二指肠C、肝D、脾
8、以下哪项对膳食纤维的描述是正确的?〔〕
A、膳食纤维能够被小肠酶消化B、膳食纤维主要来自于动物性食物C、膳
食纤维对人体有直接的营养作用;D、膳食纤维有促进肠蠕动的功能
《学前儿童健康教育与活动指导》期末考试试卷(二)--第1页
《学前儿童健康教育与活动指导》期末考试试卷(二)--第2页
A、讲解演示B、吃饭C情境表演D、感知体验
10、学前儿童健康教育评价的常见类型有〔〕。
A、形成评价,过程评价,结局评价,效应评价,总结评价
B、形成评价,过程评价,结局评价,等级量表评价法
C、过程评价,结局评价,效应评价,总结评价,表现性评价法
D、过程评价,结局评价,效应评价,成长记录袋评价法
二、判断题〔每题1分,共10分〕
1、讲解时,为了把内容讲清楚,教师可占用较多时间,讲得尽量多、细。〔〕
2、大班的绝大多数游戏可带有竞赛因素,赏罚清楚。〔〕
3、弱视是由于儿童不良的用眼习惯造成的。〔〕
4、在指定具体体育活动目标时,应从开展幼儿的认知、情感及动作和技能等方
面全面考虑,表达活动功能的综合性。表述时须面面俱到。〔〕
5、在示范方向路线变化比拟复杂的动作时,一般采用反面示范。〔〕
6、当有异物进入外耳道
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