人教版九年级物理《欧姆定律》单元作业设计 .pdf

物理

作业设计大赛

《欧姆定律》

九年级物理全一册第十七章（人教版）

目录

一、单元信息02

二、单元分析02

（一）课标要求02

（二）教材分析04

（三）学情分析05

三单元学习与作业目标05

四、单元作业设计思路06

（一）作业设计思路06

（二）作业评价设计思路07

五、课时作业（含目标、内容、时间、评价、分析及意图）・・・08

第一课时电流与电压和电阻的关系08

（一）课前作业08

（二）课堂作业12

（三）课后作业15

第二课时欧姆定律19

第三课时电阻的测量25

第四课时欧姆定律在串并联电路中的应用30

六、单元质量检测作业（含目标、内容、时间、评价、分析及意

图）34

（一）单元质量检测作业内容34

（二）单元质量检测作业分析40

七、作业自我评价41

作业自我评价单41

第1页共44页

《欧姆定律》单元作业设计

—、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本信息

物理九年级第一学期人教版欧姆定律

单元

组织方式■自然单元n重组单元

序号课时名称对应教材内容

1电流与电压和电阻的关系第十七章第1

课时信息2欧姆定律第十七章第2

3电阻的测量第十七章第3

欧姆定律在

4第十七章第4

串、并联电路中的应用

二、单元分析

（―）课标要求

本章内容在《义务教育物理课程标准（2022年版）》中属于“五大主题〃

中的“能量”（电磁能）、“实验探究”和“跨学科实践”这三个主题。

既包含“探究电流与电压和电阻关系”的物理探究过程、研究方法以及科学态

度与价值观，“欧姆定律”的基本物理规律（“能量”主题）；又强调物理课程的

实践性，凸显物理实验的整体设计，含有“探究电流与电压、电阻的关系”和“电

阻的测量”两个必做实验（“实验探究”主题）；同时“欧姆定律在串、并联电路

中的应用”又侧重体现物理学与日常生活的联系（“跨学科实践”主题）。

为促进学生核心素养的养成和发展，引导学生学会学习、学会合作、学会生

活，为学生的终身发展奠定基础，教学时应注意让学生通过观察、操作、体验等方

第2页共44页

式，经历科学探究电流、电压和电阻的关系的过程，具有初步的科学探究能力；

1.构建正确的电流、电压和电阻的关系，理解欧姆定律，树立科学的世界观；

2.学习科学方法，养成良好的思维习惯，能运用欧姆定律测量电阻，和处理串、

并联电路问题，培养学生理论联系实际、透过现象看本质的科学素养。

3.引导学生分析实验数据，发现规律，养成尊重事实、敢于创新的科学态度和

科学精神。

4.把欧姆定律的应用与技术和生活联系起来，培养学生将科学技术应用于实践

的意识；

5.通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力及解答

问题的良好习惯