人教版数学六年级上册《圆》作业设计 .pdf

彳小修作业段材人赛1

人教版小学数学六年级上册

第五单元圆

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目录

1.单元内容及教材分析

1.1单元内容

1.2教材分析

1.3学情分析

2.单元学习目标

3.单元作业目标

4.课时作业目标分配

5.单元作业整体设计思路

6.课时作业及单元质量检测

6.1课时作业

6.1.1圆的认识一一第1课时圆的认识(1)

6.1.2圆的认识一一第2课时圆的认识(2)

6.1.3圆的周长一第1课时圆的周长

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6.1.4圆的周长一第2课时圆周长的应用

6.1.5圆的面积一一第1课时基本应用

6.1.6圆的面积第2课时圆环面积...

6.1.7圆的面积一一第3课时解决实际问题

6.1.8扇形

6.2单元整理复习

6.3单元检测作业

7.单元结语

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地位和作用：

圆是在学生学习了长方形、正方形、三角形等多种平面图形的基础上展开学习的。低年级教学中然也出

现过圆，但仅仅直观感知。然从学习直线图形到曲线图形是一种跨越，但学习的起点和基础仍然是已经学过

的几何思想：曲线图形的周长和面积测量方法都是以直线图形为基础的，这是本单元知识“承前”的部分。就

近而言，六年级下学期，我们将学习圆柱和圆锥的知识、扇形统计图，就长远而言，第三学段还将继续学习有

关“圆”的知识。所以本单元的学