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关于阅读初中作文心得（模板10篇）

关于阅读初中作文心得篇1历史学科具有本身的特点，以往，中学历史教育的三大任务是传授历史知识、培养历史能力和进行政治思想教育。课程标准从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度提出和规定了历史教育的基本目标。其突出特点在于，把知识与能力有机地结合在一起，把过程与方法作为目标明确提出，同时把政治思想教育拓宽为情感态度与价值观教育。要求学生在历史学习过程中，学习知识，提高能力，学会学习，学会做人。这样，历史教育目标得到了明显拓宽和完善，为全面发挥历史教育功能指明了方向，奠定了基础。为了实现历史学习目标，必须选择一定的学习过程与方法，这就要求教师做到：

1、导言冲击——敲击学生的心坎。

兴趣是最好的老师，一节课效果与否，我认为一个好的开始一定会有更好的结果，正如王老师所说的那样，因为导言可以起到承上启下和指示引导的作用激发学生强烈的求知欲望。比如：再讲日本全面侵华时我开始放了一段南京大屠杀视频资料，这样一下子把学生的思维带入课题当中效果很好。

2、问题的有效设计——让问号追问问号

问题的设计要讲究科学性和实效性，思维是从问题开始的，这就要求教师在设计问题时必须准确把握科学设计问题，通过问题提出和解决突出重点和难点，一环加一环。紧紧相扣，培养学生比较历史知识的能力，比如，在讲授南京大屠杀杀时我是这样设计问题的：学生看课文思考问题。南京大屠杀的背景、时间、地点，简单经过，在学生回答后教师追问；南京大屠杀给我们的感受和启发？，接着又追问：出示幻灯片日本右翼势力篡改历史教科书的活动作为中学生你有那些感受？你想对他们说些什么？这样的设问，学生不但对知识掌握到位，还可以受到思想爱国教育，事半功倍。

总之，在这次学习中更加壮大了自己，用知识武装了自己，在以后教育教学中，融会贯通，得心应手的加以应用，切实提高课堂效果。

关于阅读初中作文心得篇2开学第一天，我们就开始军训了，军训啊!那真叫“哭苦酷窟”!

我们先来说一说“哭”。我刚开始军训的第一天，小赵教官让我们每一个都站在原地不要动，不许说话。站在我前面的一个女同学总是盯着教官看，总是不离开他，(按照我的想法：他好象是820__年米见过教官样的)教官一看见，马上就跑了过来，说：“你怎么老是盯着我看呢我脸上也没有什么东西啊，看什么看啊，好好站在那里!”不是我说，站在那里实在是难受极了。一个个人哭也不能哭，笑有不能笑，有多少人渴望哭啊!(我估计他们心想哭也许会另教官改变他们的态度，让他们休息一会呢)这称之为“哭”!

这一个是“苦”了，说起来也确实是很苦的，我们一开始练的是报数和向什么地方转，这些事情在小学是多么的容易啊，可是到了中学，那真是苦不堪言!什么事情都要一个一个的来，教官不许任何逃过他那敏锐的视线。(我赶保证他的视力比老鹰都强几百倍，连人的眼珠子提溜提溜的转他也能察觉，猛!)连动都不能动，我们正是倒霉在他的迷彩服下了。

我们那个教官，耍小脾气那个技术真是“酷”啊!没见过他的人不知道，他那小脾气比……还要厉害。打个比方：我们训练的第5天，马上就要开始给首长检阅了，教官们都非常认真，没有一丝丝的马虎和不专心，情绪非常紧张。我被教官莫名其妙的抓到了前面当领队的了，心情那是相当的郁闷!就在我们休息的时候，教官让我后面的一个同学到他那里去，那位女同学不愿意去，许多人推这他去，她死活不肯去，浇灌没办法，只好过来了!女孩一见教官来了，马上眼睛就红了，(我们教官整人方法特别的多，而且花样百出)接着豆大的泪珠就落下来了，(我不明白，泪水就那么容易掉)教官就语重心长的说：“你为什么哭呢，我也没打你，哭什么呢”接着把他拉到了一边说气话来……就在这个时候，一个男孩子也哭了起来，教官马上跑了过去问是怎么回事，那个男孩子却说是他前面打的，我们全班好哗的一声全部都笑了起来，有的还直在地上打滚呢，教官一看说：“这世道，女的还能把男的达哭了，真是的!”说完就走了，我真佩服他，这些事情都能把他气跑，现在想起来都好笑，哈哈哈哈!

最后一个就是窟窿的“窟”了说起来也怪不好意思的，我们军训完以后看了看自己的衣服，那衣服窟窿真是满天飞了，都是坐在地上和在地下勒的，没有一个人是例外的，有一次回家我妈差点不认识我了，正是“窟”啊!

现在想起“哭苦酷窟”都还觉得是那么的开心，那么的好玩，多么另人怀念的军训生活啊!

关于阅读初中作文心得篇3虽然我从事语文教学工作只有短短两年的时间，但是我却深深的感受到语文教学不仅是一门科学，同时也是一门艺术。如何上好一堂语文课了，这时每位语文老师都需要仔细思索的，以下是我的心得体会。

设计好教学导语。导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得