Module 5 教学设计 2023-2024学年外研版九年级英语下册.docxVIP

Module5教学设计2023-2024学年外研版九年级英语下册

主备人

备课成员

教材分析

“Module5教学设计2023-2024学年外研版九年级英语下册”章节聚焦于培养学生运用英语进行交际和表达的能力。本模块主要围绕“旅游”主题，涵盖旅游景点介绍、旅行计划制定、文化差异理解等教学内容。通过学习本模块，学生能够掌握相关词汇、句型和语法结构，提高阅读、写作、听力和口语能力，为实际生活中的旅游交流打下基础。

核心素养目标分析

本模块核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本模块的学习，学生将能够用英语描述旅游景点、制定旅行计划，并在交流中展示对不同文化的理解和尊重。同时，培养批判性思维和创造性思维，能够分析旅行文本中的信息，形成自己的观点。在学习过程中，学生还需发展自主学习能力，通过合作学习提高解决问题的能力，形成有效的学习策略。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述旅游景点和旅行计划的词汇和句型，如地点名词、动词短语以及一般将来时态。

②能够阅读并理解旅游相关的文章，提取关键信息，形成自己的旅行计划。

③通过讨论和角色扮演，提高用英语进行真实场景交流的能力。

2.教学难点

①学生可能对一些旅游专业词汇的掌握不足，需要通过图片、实物等辅助教学手段来加强记忆。

②学生在使用一般将来时态时，可能会混淆与一般现在时态的区别，需要通过大量练习来巩固语法知识。

③在实际交流中，学生可能难以灵活运用所学知识，需要通过模拟真实场景的练习，提高语言输出的准确性和流利性。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

-软件资源：交互式电子白板软件、英语学习软件

-课程平台：学校在线学习平台

-信息化资源：旅游主题电子书籍、英语学习网站

-教学手段：图片、实物模型、音频资料、视频资料、角色扮演道具

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一幅美丽的旅游目的地图片，提问学生：“你们想不想去这里旅行？为什么？”引发学生对旅游话题的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的关于旅行计划的词汇和句型，例如：“我们上一节课学习了如何描述一个地方，谁能给我举个例子？”

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的主题“旅游”，包括旅游景点介绍、旅行计划制定等内容，引入相关词汇和句型。

-举例说明：使用具体的旅游场景，如去巴黎旅行，展示如何用英语描述埃菲尔铁塔和制定旅行计划。

-互动探究：学生分成小组，讨论自己梦想中的旅行目的地，并尝试用英语描述这个地点和制定简单的旅行计划。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据讨论的结果，写下自己的旅行计划，并准备向全班展示。

-教师指导：在学生写作过程中，教师巡回指导，帮助学生纠正语法错误，提供词汇建议。

4.课堂小结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调旅游景点描述和旅行计划制定的要点。

-学生分享自己的旅行计划，其他同学提供反馈和建议。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：学生回家后，选择一个真实的旅游目的地，写一篇关于该地点的介绍和自己的旅行计划，下节课分享。

6.扩展活动（课后）

-学生通过学校的在线学习平台，查找更多关于旅游的信息，准备下一节课的讨论内容。

-学生可以录制自己的旅行计划介绍视频，上传到学习平台，供其他同学学习和交流。

知识点梳理

一、词汇

1.旅游景点相关词汇：

-名词：touristattraction,landmark,scenery,culture,history

-形容词：beautiful,famous,historical,cultural,fascinating

-动词：visit,explore,experience,enjoy,appreciate

2.旅行计划相关词汇：

-名词：destination,itinerary,transportation,accommodation,activity

-动词：plan,arrange,book,decide,pack

二、句型

1.描述旅游景点：

-Therearemanytouristattractionsin...

-...isfamousforits...

-Thesceneryof...isbreathtaking.

-...hasarichculturalheritage.

2.制定旅行计划：

-Iplanto