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山西省长治市部分学校2023-2024学年高一10月联考语文试题(解析版).pdf

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山西省长治市部分学校2023-2024学年高一10月联考语文试题(解析版)--第1页

山西省长治市部分学校2023-2024学年高一10月联考语文试题

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

中国新诗自诞生之日起,就无可避免地置身于中国古典诗歌和西方现代诗歌“两大传

统的阴影”之中。在看待新诗与古典诗歌的关系问题上大致有三种观点和态度:一种

观点认为新诗对古典诗歌造成了“断裂”,“和传统及历史相呼应的品质在新诗创作

中消失了……是新诗显得单薄、落寞、无传统支撑的原因”;另一种观点刚好与此相

反,论者提出“从现代性的角度看,新诗的诞生不是反叛古典诗歌的必然结果,而是

在中西文化冲突中不断拓展新的审美空间的必然结果”;还有一种观点持调和论,认

为新诗与古典诗歌之间具有某种共通性,研究者甚至从具体的元素如词汇、句法、意

象乃至情调入手,看到了新诗在某些方面对古典诗歌的“继承与改造”。

摘编自张桃洲《如何重返新诗本体研究》

材料二:

从胡适的“两只蝴蝶”、郭沫若的“天狗”开始,中国新诗已有了相当数量的积累和

各种艺术尝试。但总的说来,作为汉语诗歌,中国新诗仍处在寻找自己的阶段。它已

经告别了古典诗歌,走出古典汉语的家族,在不停地流浪。它不希望自己与几千年的

家族血缘有什么联系,更不希望在形体、五官上与家族成员有什么遗传上的相似。

回顾这近百年的新诗的足迹,我们发现它到过下列几个世界诗歌圣地:第一站是美国,

在那里它采集了美国意象主义;第二站是伦敦,它采集了浪漫主义;第三站是巴黎,

它采集了象征主义;第四站是柏林,它采集了歌德、里尔克。至此,在短短约30年(1920

一1950)内,新诗匆匆走过西方19、20两个世纪的主要流派:浪漫主义、象征主义、

意象主义。50年代后,新诗转向莫斯科取经,主要遵循革命英雄主义的信条,一直延

续到70年代。80年代初改革开放,几个年轻诗人在翻阅上半世纪的现代主义诗集时,

发现了灰尘覆面、劫后余生的40年代的诗作。他们以此为效法对象,培育出一个稚嫩

的新品种:朦胧诗。

平心而论,朦胧诗的崛起是一次心灵的苏醒和精神的抗争,突破了假、大、空的封锁,

吐出新诗的新声。但如果将80年代的朦胧诗与上半世纪新诗各派大师的力作对比,就

可以看出,朦胧诗实是40年代中国新诗库存的种子在新的历史阶段的重播与收获。它

仍是以西方诗歌为原型的汉诗,从诗歌艺术上讲并没有多少崛起。由于没有重视朦胧

诗崛起与现代新诗的源由关系,朦胧诗的崛起被夸大了,后来的诗人总是以“揭竿而

起”的心态推动当代汉诗的发展,形成各代都以为新诗从我开始的浮躁心态。如某派

诗人曾公开宣布:中国当代新诗,每五年一换代,PASS前一代。

诗歌不是流行歌曲,它不是消费文化,不能追求畅销,岂能以每月每季每年来排名次?

诗人不是诗星,它不是青春的事业,乔丹35岁就算是老球星了,而诗人35岁恐怕才

握熟诗笔,才从青春期的本能写诗走出来,有望成为一个真正的诗人。诗人不是鲜花

嫩草,只能展览几周;诗人是一棵松树,他的成长需要时间。

世界诗歌的几百年的路,我们在几十年间就都飞驰了一遍。但我们还是不清楚,中国

新诗究竟向哪里走?究竟是什么样的形态?有什么汉语文化的特点?有什么不同于西

方诗歌之处?西方新诗诚然走在我们的前面,比我们进入诗歌艺术要深、尝试要广,

自然有不少我们可以学习参照的。但如果不克服西方中心主义的心态,不能耐心钻研

西方新诗的过去与今天,只是急于搬弄某些技巧,就会误入歧途误导自己宝贵的才华。

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