综合探究 践行社会责任 促进社会进步 教案-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会.docx

综合探究践行社会责任促进社会进步教案-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为“综合探究：践行社会责任促进社会进步”，涵盖高中政治统编版必修二《经济与社会》教材第三章第三节的有关内容，主要包括企业社会责任、个人社会责任感培养以及如何通过实际行动促进社会进步。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，本节课将引导学生从企业、个人两个层面，结合实际案例，探讨如何践行社会责任，进而促进社会进步。这与学生已学习的企业经营、个人发展等方面的知识紧密相连，有助于学生将理论知识应用于实际，提高其社会责任感和参与社会建设的积极性。

核心素养目标

培养学生政治认同，通过分析企业社会责任和个人社会责任感的重要性，增强学生对社会发展的责任感和使命感；提高科学精神，引导学生运用所学知识合理解释经济现象，培养批判性思维；培养法治意识，使学生理解社会责任的法律要求，自觉遵守法律法规；发展公共参与能力，激发学生参与社会建设和管理的热情，提升其参与社会事务的实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解企业社会责任的概念及其在经济活动中的重要性。

②掌握个人如何践行社会责任，以及这种行为对社会进步的推动作用。

2.教学难点

①分析企业社会责任的具体案例，如何将其与企业发展和社会利益相结合。

②引导学生将社会责任感转化为具体的行动，培养学生积极参与社会建设的意识和能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《经济与社会》必修二教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的企业社会责任案例资料、社会责任感宣传视频、社会进步相关的图表和数据。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括分组讨论区，确保学生可以方便地进行小组讨论和分享。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如《经济与社会》必修二教材第三章第三节相关内容PPT、企业社会责任案例视频、社会责任感相关文档等），明确预习目标和要求，如理解企业社会责任的定义和重要性。

设计预习问题：围绕“企业社会责任和个人社会责任感的实践与意义”课题，设计问题如“企业社会责任对经济发展有何影响？”“个人如何通过实际行动践行社会责任？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台的学生活动记录或微信群内的交流，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，学生自主阅读相关资料，理解企业社会责任和个人社会责任感的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，学生进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果，如笔记、思维导图、问题清单等，提交至在线平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过设置预习问题和任务，引导学生自主探索。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于企业社会责任的实际案例视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解企业社会责任的概念、意义以及个人如何践行社会责任，结合具体案例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生探讨企业如何平衡经济效益和社会责任；进行角色扮演，模拟个人在社区中如何参与公益活动。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“企业如何实现社会责任与经济效益的双赢？”。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点，参与角色扮演，体验社会责任感的实践。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解企业社会责任和个人社会责任感的知识点。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中掌握如何践行社会责任的技能。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置作业如撰写一篇关于“个人如何通过实际行动践行社会责任”的短文。

提供拓展资源：提供相关的书籍、网站、视频等拓展资源，鼓励学生进一步学习和探索。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过写作实践巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，进行更深入的学习，拓宽知识视野。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习，提升自主学习能力。

反思总结法：引导学生