苏教版语文高考试卷及解答参考(2024年).docxVIP

2024年苏教版语文高考自测试卷(答案在后面)

一、现代文阅读Ⅰ（18分）

阅读下面的文章，完成下面小题。

【原文】

冬日的午后

李汉荣

冬日的午后，阳光慵懒，在窗台上，在沙发上，在一张张木椅上，在一张张木桌上，无所不在。阳光对人们是那么慷慨，无所求地照耀着，照耀着，又像在抚摸着。只有冬日，阳光才是如此温柔，像母亲的手，轻柔地抚摸着孩子的脸。这抚摸是那么细致，那么体贴，仿佛这世界的一切都在这抚摸中安妥了，安详了。

冬日，万籁俱寂。没有鸟鸣，没有蝉鸣，连蟋蟀和蝈蝈也躲藏起来，整个世界都沉睡在冬日的慵懒之中。冬日的午后，只有阳光在忙碌着，在窗台上，在沙发上，在木椅上，在木桌上，在一切可以停留的地方，都留下它柔软的痕迹。

冬日的午后，静得让人陶醉。你会觉得时间仿佛凝固了，只有你的心跳声在回响。你会觉得自己的心也变得柔软起来，像冬日里晒在阳光下的猫，慵懒而又安详。你会觉得自己的身体也变得轻盈起来，仿佛能随风飘起。你会觉得自己的思想也变得清澈起来，像冬日里纯净的湖水，没有一丝杂质。

冬日的午后，最适合读书。你可以泡一壶茶，坐在窗前，手捧一本好书，让阳光洒在脸上，让思绪随风飘散。你会觉得，这样的时光是最美好的，这样的生活是最幸福的。

冬日的午后，也可以做许多事情。你可以躺在床上，翻翻杂志，看看小说，让心情变得愉悦起来。你可以坐在阳台上，晒晒太阳，听听音乐，让心灵得到放松。你也可以约上三五好友，一起品茶、聊天、下棋，让生活变得更加丰富多彩。

然而，冬日的午后，最美好的事情莫过于一家人围坐在火炉旁，一起聊天、讲故事。火炉的温暖驱散了冬日的寒冷，温暖了人们的心。在这样的时刻，你会觉得，家是最温馨的港湾，亲情是最美好的情感。

【小题】

1.文章开头描写了冬日午后的阳光，请分析作者这样写的作用。

2.文章中提到“万籁俱寂”，结合上下文，请简要分析这个词组在文中的含义。

3.文章中提到“这样的时光是最美好的，这样的生活是最幸福的”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。

4.文章最后一段提到“家是最温馨的港湾，亲情是最美好的情感”，请谈谈你对这句话的感受。

5.请简要概括文章的主要内容。

二、现代文阅读Ⅱ（17分）

阅读下面的文字，完成18～21题。

《秋日的思念》

秋天，总是带着一种淡淡的哀愁。当最后一片树叶落下，季节的更迭仿佛也在提醒着人们时间的流逝。李明站在老宅前，望着那棵古老的梧桐树，心中涌起了一股莫名的情绪。这棵树是他童年时的伙伴，也是他成长的记忆。每年秋天，他都会回来这里，仿佛只有这样，才能感受到与过去的连接。

今年的秋天来得特别早，也格外冷。李明裹紧了身上的大衣，思绪飘回了三十年前。那时，他还只是一个无忧无虑的孩子，在这片土地上奔跑嬉戏。父亲常带他来这棵梧桐树下，给他讲各种各样的故事。那些故事里有英雄，有妖怪，也有平凡人的喜怒哀乐。父亲的声音温柔而坚定，每一个字都深深地烙印在了他的心里。

随着时间的推移，李明渐渐长大，开始有了自己的梦想。他离开了家乡，去往远方的城市求学。虽然离开了这片土地，但他从未忘记过那棵梧桐树，以及父亲讲述的故事。每当遇到困难时，他总会想起父亲的话：“无论走到哪里，都要记得自己的根。”

岁月如梭，转眼间已经过去了许多年。如今，李明已经成为了一名成功的企业家。尽管事业有成，但他内心深处总有一份难以言说的空虚感。直到有一天，他突然意识到，自己需要回到那个起点，寻找遗失已久的初心。

于是，他踏上了归乡之路。当再次站在这棵梧桐树下时，李明仿佛又回到了那个纯真的年代。他闭上眼睛，感受着落叶轻拂脸颊的感觉，心中充满了感激与怀念。

“爸，我回来了。”他轻声说道，仿佛能穿越时空，与父亲对话一般。

这一刻，所有的疲惫都烟消云散了。李明知道，无论未来还有多少挑战等待着他，只要心中有爱，有信念，就没有克服不了的困难。

18.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.文章开头通过描写秋天特有的景象，营造了一种凄凉而略带伤感的氛围，为全文奠定了基调。

B.李明之所以每年都回来看望梧桐树，是因为它不仅承载着童年的回忆，更是他心灵的寄托。

C.文中提到“心中的空虚感”，暗示了物质财富并不能填补精神世界的空白，表达了作者对于现代人精神追求的思考。

D.最后一段中李明向父亲说话的情景，采用了现实主义手法，展现了人物内心的真挚情感。

19.结合全文，简要概括文中父亲的形象特征。（4分）

20.分析文中画线句子“无论走到哪里，都要记得自己的根”在结构和内容上的作用。（4分）

21.请结合文章内容，谈谈你对标题“秋日的思念”的理解。（5分）

三、文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成下列小题。

甲午之役，朝野震动。有人上书，请以兵威震慑敌人。光绪皇帝召见翁同龢，询问对策。翁同龢认为：“朝廷应以文德服人，不宜用兵。若