沪科版物理九年级全一册第十八章 第三节 电能的输送(6)教案.docx

电与磁的联系复习课

教学目标：

1、知识与技能

（1）巩固对磁体的性质和磁场的理解.

（2）理解知道电流周围的磁场,熟练应用安培定则.知道电生磁的应用.

（3）理解磁场对电流的作用及应用

(4)理解电磁感应及应用

2、过程与方法

（1）通过知识点的归纳进一步巩固电磁间的联系.

（2）通过练习掌握电磁间的联系的应用

教学过程：

一、引入

带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某些联系呢？

同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

二、新课：

(一)磁体1、磁体的性质2磁场的意义:磁场的方向,磁感线的作用，地磁场

(二)电流的磁场

1奥斯特实验：

实验过程

实验现象和结论1.通电导体周围存在着磁场。

2.电流的磁场方向和电流的方向有关。

思考1：如图所示，弹簧测力计下悬挂一条形磁铁，弹簧测力计沿水平放置的大条形磁铁的

左端N极开始，向右端S极逐渐移动时，弹簧测力计示数将（）

A、逐渐增大B、逐渐减小C、先减小后增大D、先增大后减小

思考2:如图所示，在一通电环形线圈内放一小磁针，小磁针的指向是[]

A．N极垂直纸面指向纸内B．N极垂直纸面指向纸外

C．N极指向右D．N极指向左

2、通电螺线管的磁场特点

1）.通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样

2）.通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关

通电螺线管的极性跟电流方向的关系，可以用安培定则来判定。

用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。

3学生练习

1）请在图中标出通电螺线管和小磁针的N、S极，以及磁感线的方向。

2）螺线管通电后，小磁针静止时指向如图3所示，请在图中标出通电螺线管的N、S极，并标出电源的正、负极．

3）在图中标出通电螺线管A端和永磁体B端的磁极极性，并标出磁感线的方向

4电磁铁特点

电磁铁有许多优点:它的磁性有无可以由_______来控制，磁性强弱可以由________来控制，磁极的极性可以由________来控制；在线圈中插入______就成为电磁铁而使其磁性大大增强。在电流一定时，电磁铁线圈的匝数____，极性越强。

三）发电机和电动机

（1）图A表示＿＿＿＿＿图B表示＿＿＿＿＿＿

（2）电磁感应现象是＿＿＿能转化＿＿＿＿

发电机是＿＿＿＿转化＿＿＿＿＿

3）图B（a）表示＿＿＿＿图B（b）表示＿＿＿＿

思考1：甲、乙、丙三个同学用长导线作为“绳子”，按右图所示的情景进行跳绳游戏。当甲、乙同学沿何方向站立摇绳时，灵敏电流表指针的偏转才最明显。原因是。

思考2：在电风扇、电流表、电磁起重机、动圈式扬声器、动圈式话筒和发电机中，利用电磁感应原理工作的有____；利用磁场对通电导体有力的作用原理工作的有_______．

例题：一台电动机的额定电压是220V,其电阻是1欧.正常工作时,通过的电流为5A,则电动机因发热损失的功率是多少?效率是多少?