人美版初中美术九年级上册 第1课《形式美及其法则》教案.pdfVIP

《形式美及其法则》教学设计

课题形式美及其法则单元第一课学科美术年级九年

级

本节课选自人美版教材美术九年级上册第1课，主要内容是学习形式美及其法则

的相关知识，并初步学习如何运用形式美法则欣赏分析各种美术作品，感受美术

教材

作品的魅力，掌握一定的艺术鉴赏知识。引导学生欣赏分析美术作品，激发学生

分析

感性认识，提高艺术作品鉴赏能力，增长学生对艺术的热爱。开阔学生的眼界，

培养发现美的眼睛。

1、艺术表现：了解形式美及其法则的内容和内涵，知道形式美对作品的重要性，

欣赏并尝试用形式美法则来分析鉴赏艺术作品。

2、创意实践：尝试用所学形式美法则的知识从不同角度分析鉴赏一幅自己喜欢

的艺术作品，撰写一篇鉴赏报告，并在日常生活中运用形式美法则来分析和感知

学习

生活中的美。

目标

3、审美感知：通过对形式美法则的学习，了解美术作品的形式，提高学生艺术

鉴赏能力与对美术作品的热爱。

4、文化理解：欣赏评述美术作品，既要了解作品的内容，也要知道作品的形式。

因为美术作品的内容与形式是互为依托的统一。

重点如何用形式美法则分析鉴赏作品

难点教学难点：用形式美法则的知识鉴赏作品

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课一、分析《韩熙载夜宴图》认真观察调动学生积极

同学们，在多媒体上展示的这幅图想必描述画面中性，引起对品鉴

大家都很熟悉，这是著名的《韩熙载夜宴图》人们的行为美术作品的兴

的节选。那么同学们，今天老师想来考考大动作趣，初步认识本

家，在这幅图中，人们都在干什么？它描绘举手回答或节课内容。

的是一幅怎样的场景？者齐答诗句

课件出示图片

韩熙载夜宴图（中国画，局部）

课件公布答案：

画中人物的身份、年龄各异，身姿皆不相

同，布局有疏有密（属多样变化），然神情

都在“听琴”（统一于听琴的情节）。

提问：

我们刚刚在做的是什么？是在鉴赏这幅画学生：对对刚刚的问题

对不对？那么我们在鉴赏作品的时候，不光总结，肯定并引

要看它的内容，还要看它的形式。导学生思考，引

什么样的作品用什么样的形式表达呢？我出主题。

们又常常从哪些角度来鉴赏一幅作品呢？

我们一起来看看！快速进入课引导学生进入

课件展示堂氛围正课学习。

这节课就让我们一起来学习——

教师板书：形式美及其法则

讲授新课一、形式美及其法则的内容阅读课本，引导学生对理

课件展示，介绍形式美及其法则的内容与老