Unit 1 How do we feel Period 4（教学设计）-2024-2025学年沪教版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit1HowdowefeelPeriod4（教学设计）-2024-2025学年沪教版（2024）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“Unit1HowdowefeelPeriod4”为主题，结合2024-2025学年沪教版（2024）英语三年级上册教材内容，以培养学生情感表达能力为目标。课程设计以生动有趣的故事情境为载体，引导学生学习并运用表示情感的词汇和句型。通过互动交流、小组合作等教学活动，激发学生的学习兴趣，培养其观察、思考、表达的能力。同时，注重巩固和拓展所学知识，使学生在实际情境中灵活运用，达到学以致用的效果。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确运用表示情感的词汇和句型，提高其英语口语表达和听力理解能力。

2.文化意识：通过学习不同情感的表达方式，增进学生对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：引导学生观察、分析情境中的情感变化，培养其逻辑思维和创新思维。

4.学习能力：激发学生的学习兴趣，培养其自主学习、合作学习和探究学习的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握表示情感的词汇，如“happy,sad,angry,scared”等。

2.学会使用句型“Howdoyoufeel?”及回答“Ifeel...”进行交流。

难点：

1.情感词汇的正确发音和拼写。

2.在实际情境中灵活运用句型进行情感表达。

解决办法：

1.通过歌曲、故事、游戏等多种形式，重复呈现情感词汇，帮助学生记忆和发音。

2.设计角色扮演和情景对话，让学生在实际语境中练习使用句型，增强语言实践能力。

3.对于发音和拼写难点，采用音标教学和拼写游戏，帮助学生克服困难。

4.创设丰富的情感体验情境，引导学生自主发现并运用所学词汇和句型，提高其语言运用能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、互动白板。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：英语学习软件、在线词典、电子课本。

4.教学手段：PPT课件、音频资料、视频片段、实物教具。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布本课预习资料，包括情感词汇的图片和例句，要求学生预习并掌握。

设计预习问题：设计问题如“你能用英语描述你的心情吗？”引导学生思考如何用英语表达情感。

监控预习进度：通过微信群反馈，了解学生的预习情况，及时解答疑问。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读资料，尝试记忆情感词汇。

思考预习问题：学生思考如何用英语表达自己的情感，并记录疑问。

提交预习成果：学生将预习中的疑问和所学内容通过微信反馈给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索情感表达的方式。

信息技术手段：利用微信群进行预习资源的共享和疑问解答。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于情感变化的小故事，引出本课主题。

讲解知识点：讲解情感词汇的用法和句型“Howdoyoufeel?”

组织课堂活动：分组进行角色扮演，模拟不同情感的表达场景。

解答疑问：对学生在活动中出现的疑问进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考如何运用所学知识。

参与课堂活动：学生参与角色扮演，尝试用英语表达不同情感。

提问与讨论：学生在活动中提出疑问，与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解情感词汇和句型的使用。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习情感表达。

合作学习法：分组活动，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于情感表达的写作作业，让学生描述一天中的情感变化。

提供拓展资源：提供相关英语绘本，让学生阅读并学习更多情感表达方式。

反馈作业情况：批改作业，给出反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生完成写作作业，描述自己的情感体验。

拓展学习：学生阅读英语绘本，学习更多情感表达词汇和句型。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结情感表达的方法。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，探索情感表达的新方法。

反思总结法：引导学生总结学习经验，提高情感表达能力。

六、知识点梳理

1.情感词汇

-happy（快乐的）

-sad（悲伤的）

-angry（生气的）

-scared（害怕的）

-excited（兴奋的）

-surprised（惊讶的）

-tired（疲惫的）

2.情感表达句型

-Howdoyoufeel?（你感觉怎么样？）

-Ifeel...（我感觉...）

3.情感描述

-形容词+because...（形容词+