人教版生物八年级上册 5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用 教学设计.docx

人教版生物八年级上册5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《细菌和真菌在自然界中的作用》

2.教学年级和班级：人教版生物八年级上册

3.授课时间：第12周，星期二，第1节

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕细菌和真菌在自然界中的重要作用展开，通过讲解和实例分析，让学生了解细菌和真菌在物质循环、生物降解和生态平衡中的作用，以及它们与人类生活的关系。课程将结合课本内容，注重培养学生的观察、思考和问题解决能力，提高学生对生物学科的兴趣。

核心素养目标

1.了解细菌和真菌在生态系统中的作用，提升生态意识。

2.培养观察、分析自然界中微生物现象的能力，提高科学探究素养。

3.认识到微生物与人类生活的紧密关系，增强社会责任感。

4.能够运用所学知识解释生活现象，提升知识运用与问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：细菌和真菌在自然界中的作用及其与人类生活的关系。

难点：理解细菌和真菌在物质循环和生态平衡中的具体作用过程。

解决办法：

1.通过生动案例引入，结合课本内容讲解，帮助学生形象理解细菌和真菌的作用。

2.设计课堂互动环节，让学生分组讨论，分析具体实例，加深对重点难点的理解。

3.利用图表、动画等多媒体教具，生动展示细菌和真菌在自然界中的作用过程，突破难点。

4.引导学生联系生活实际，举例说明细菌和真菌在日常生活中的应用，强化知识点的掌握。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：系统讲解细菌和真菌在自然界中的作用，突出重点，解释难点。

(2)讨论法：组织学生就具体实例进行小组讨论，促进互动交流，激发思维。

(3)实例分析法：通过分析生活中的具体案例，引导学生深入理解细菌和真菌的实际应用。

2.教学手段：

(1)多媒体教学：运用PPT、视频等展示细菌和真菌的形态结构及其作用过程，增强直观感受。

(2)网络资源：利用网络平台，提供相关资料，拓展学生视野，支持自主探究。

(3)实物展示：展示细菌和真菌培养皿等实物，增加学生对微生物的直观认识。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提出问题“没有细菌和真菌，我们的世界会怎样？”引起学生对本节课的兴趣。

回顾旧知：引导学生回顾生态系统中生物的种类和作用，为新课的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解细菌和真菌在自然界中的作用，包括物质循环、生物降解和生态平衡等方面。

举例说明：通过具体的案例，如枯枝败叶的分解、氮循环等，帮助学生形象地理解细菌和真菌的作用。

互动探究：组织学生分组讨论，探讨细菌和真菌在自然界中的作用及其与人类生活的关系。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：设计练习题，让学生动手解答，加深对细菌和真菌作用的理解。

教师指导：巡回指导，针对学生的疑问给予解答，帮助学生巩固所学知识。

4.课堂小结（约5分钟）

总结本节课的主要知识点，强调细菌和真菌在自然界中的重要作用，以及与人类生活的紧密关系。

5.布置作业（约5分钟）

布置相关的课后作业，巩固学生对细菌和真菌作用的理解，提高知识运用能力。

在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。同时，关注学生的个别差异，给予每个学生充分的关注和指导。

学生学习效果

1.理解并描述细菌和真菌在自然界中的作用，包括物质循环、生物降解和生态平衡等方面。

2.认识到微生物在生态系统中的重要性，提升生态保护意识。

3.运用所学知识分析生活中的实际问题，例如微生物在环境保护、疾病防治等方面的应用。

4.通过课堂讨论、互动探究等活动，提高观察、分析、解决问题的能力。

5.增强团队合作意识，学会倾听、表达、交流与合作。

6.感受生物学的趣味性和实用性，激发对生物学科的兴趣和求知欲。

7.能够自主查阅相关资料，拓展知识视野，培养自主学习能力。

本节课的学习效果旨在使学生在掌握教材知识的基础上，提高学科素养，增强实践应用能力，为后续学习打下坚实基础。

板书设计

①细菌和真菌在自然界中的作用

-物质循环

-生物降解

-生态平衡

②与人类生活的关系

-环境保护

-疾病防治

-生活应用

③重点知识点

-细菌真菌的形态结构

-作用机制与过程

-生态系统的稳定与微生物的关系

板书设计突出本节课的核心知识点，通过清晰的结构和关键词，帮助学生梳理知识框架，强化记忆。同时，板书简洁明了，有助于学生快速抓住重点，理解难点。

课堂

1.课堂评价：

-通过课堂提问，了解学生对细菌和真菌在自然界中作用的理解程度，及时解