2024人教版历史七年级上册教案第3课 中华文明的起源.pdfVIP

第3课中华文明的起源

教学目标

1.知道人类进入文明社会的重要标志。

2.通过了解良渚古城、陶寺古城等考古发现，知道早期国家的

产生，认识中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。

3.通过了解部落联盟时期的远古传说，认识传说与史实的区别。

教学重难点

重点：良渚古城与陶寺古城考古发现的意义。

难点：炎黄联盟；禅让制。

教学过程

【导入新课】

同学们，在中国历史上有许多没有文献记载的历史传说，其中虽

有不少夸张，但有的传说也生动反映了远古居民的生产、生活状态，

具有重要的史料价值。同学们，你们知道哪些远古传说？其中最有名

的传说人物是哪些？今天就让我们一起了解这段历史吧。

【内容探究】

一、早期国家和文明的起源

师：阅读课本并回答问题：早期国家是如何形成的？人类进入文

明社会的重要标志是什么？

生：高耸的城墙、宽阔的城壕、大型水利设施为城市生活提供了

安全和便利。社会成员之间的分化加剧，一部分人从生产劳动中脱离

出来。专门从事管理，出现了掌握政治、经济、军事和祭祀权力的王。

以王为首的统治阶级对内进行统治，对外发动战争，从而形成了早期

国家。私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。

二、良渚古城与陶寺古城

师：阅读课本内容并回答问题：良渚古城遗址位于何处，产生时

间是什么时候？

生：良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300—4300年。

师：良渚古城具有同时期世界上规模最大的水利工程，内城中部

有许多高等级建筑和稻谷，这些发现反映了什么。

生：这些发现反映了良渚社会较高的经济发展水平和统治者较强

的调动、组织能力。

师：阅读课本内容，为什么说社会阶级分化已经相当显著？

生：城内贵族墓地随葬品和城外随葬品稀少的普通墓地形成鲜明

对比。

师：良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区

已经出现早期国家。此外，还有一个遗址的发现，也表明早期国家的

出现，找找答案。

师：从良渚古城和陶寺古城的考古发现，谈谈为什么说当时已经

进入文明社会。

生：私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。

良渚古城、陶寺古城的考古发现，证明当时的阶级分化已经非常明显，

早期国家已经出现，所以说当时已进入文明社会。

三、远古的传说

师：阅读课本，并回答[导入新课]中的问题：你们知道哪些远古

传说？其中最有名的传说人物是哪些？

生：“盘古开天”“女娲补天”“后羿射日”等；炎帝、黄帝。

师：阅读课本炎黄联盟中第二段内容，问：距今五六千年在黄河

流域和长江流域有哪些著名的部落？

生：主要有炎帝部落，黄帝部落，蚩尤部落。

师：随着部落逐步发展壮大，为争夺土地与财富，各部落之间爆

发了一系列战争，其中最为著名的战争有阪泉之战和涿鹿之战。那你

们知道“涿鹿之战”是怎么回事吗？

生：从征战双方、征战过程、征战结果等方面进行概括回答。

师：炎黄战蚩尤的“涿鹿之战”只不过是黄帝所进行的一系列战

争中的其中一个。那么，这些战争对原始社会后期的历史发展有何影

响？

生：原始社会后期，部落之间的战争打破了氏族界限，促进了部

落间的交流和融合，尤其是涿鹿一战，促使炎帝、黄帝部落结成联盟。

这一部落联盟，以后逐渐形成为华夏族。

师：炎帝和黄帝被后人尊称为中华民族的人文始祖，海内外的华

人也以“炎黄子孙”自称。

教师引导学生区分华夏族、汉族、中华民族的关系——华夏族，

汉族的前身，中华民族的主干部分。

师过渡：同学们，我们刚刚了解了有关炎帝、黄帝的传说。那么

黄帝之后，中国历史又是如何发展演变的呢？下面让我们从尧舜禹的

禅让中寻找答案吧！

师：阅读课本远古的传说中第三段内容，回答问题：黄帝之后，

黄河流域主要有哪些部落？他们形成联盟后，部落联盟首领依次是哪

些？

生：陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落。部落联盟首领依次为：尧、

舜、禹。

师：尧、舜、禹部落首领通过什么制度选拔出来的？这