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基于工作过程的高职《外贸单证实务》课程教学设计

口沈伟玲

(台州科技职业学院，浙江台州318020)

摘要：《外贸单证实务》是一门实践性很强的课程，主要培养的是具有较强职业技能和职业

素养，掌握一定专业知识的外贸单证员。因此在教学设计中体现行动导向的理念，采用任务驱动

项目化教学能够让学生更好掌握单证员操作的岗位职业技能和专业基础知识。同时基于工作过

程的教学设计使课堂变成了实际工作的场景，可以让学生更好理解单证员岗位的工作职责和需

要具备的职业能力、专业知识和职业素质。

关键词：工作过程；《外贸单证．实务》；教学设计

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1674—9154(2012)01—0O43一O3

基于工作过程的教学是对培养目标中所涉及工作手续的办理，同时熟知国际惯例、国际商法、国际货物

岗位的实际工作系统进行分析，按照实际工作的程序运输、国际保险及国际货款结算等与单证制作相关的

和步骤来选择工作项目、设置工作任务进行活动的过知识的应用型人才。

程。这种教学方法是在模拟工作情境中进行课程理论表1外贸单证实务课程教学目标

的学习和技能的操作，可以使学生更加感性：地领悟和知识目标能力目标素质目标

掌握就业岗位所需要的知识，更加直观地学习就业岗掌握进出口业务的基本知识能读懂外贸合同具有较强的责

任心

位所需具备的技能和素质。

了解货物出运操作的基本具有较强的团

一、课程教学目标知识能正确审核信用证队合作意识

了解货物运输保险的基础学会缮制信用证下外贸

((夕贸单证实务》课程是国际经贸和商务英语等专知识单证具有敬业精神

业的核心课程，它主要培养的是具有较强职业技能和熟悉报关报检的相关知识学会办理出运、报关报具有脚踏实地

检、保险、核销等手续的工作态度

职业素养、掌握一定专业知识的外贸单证员。

了解国际结算和外汇核销学会缮制其他结算方式具有创新意识

根据课程开设前期对当地就业市场的调研，当前的基本知识下的外贸单证和开拓精神

企业对单证员岗位具有很大的需求，并且结合了近三掌握单证审核的原理方法

年来本校商务英语专业毕业学生的就业岗位情况，发二、课程教学内容设计

现70％以上集中在外贸业务员、跟单员和单证员这些(一)教学内容选择

岗位上。因此，本门课程的教学任务就是要培养合格根据课程目标及教学的设计理念，本课程在教学

的外贸单证员，即在进出口贸易中，能够从事托运、报内容选择上既考虑到项目任务的连贯性，又兼顾到项

检、报关、保险、结汇等业务中信用证的开立、审核，各目任务的独立性；既考虑到知识能力够用的原则，又兼

类贸易单据的制作，办理各种手续的专业人员。由任顾到学生职业发展的需要。首先在对