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咸宁学院教案
课程名称儿科学授课题第十五章造血系统疾病-缺铁性贫血
授课所属二级学院临床医学院所属教研室儿科正高
授间2016年12月1日第14周星期4第5.6节授数2（х45分钟）学时
授课班级临床医学专升本1专业（本科√专科□）2015级班
教学课型理论课√实验课□习题课□讨论课□实习（践）课□其它□
名称、作者、及时间儿科学主编第8版人民卫生2013年
教学目标与要求：
1.理解小儿造血和血液系统特点。
2.理解小儿贫血分类、诊断标准、诊断步骤和方法
3.了解小儿缺铁性贫血的病因、发病机理、铁代谢特点。
4.应用小儿缺铁性贫血的临床表现、分期、诊断、治疗及预防方法。
主要知识点、重点与难点：
1.小儿造血和血液特点（及生后造血、血象和血红蛋白变化规律等）。
2.小儿缺铁性贫血的病因、临床分期、检查。
3.缺铁性贫血的诊断标准和分期，缺铁性贫血的治疗和预防。
教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、选用、板书设计等的设计）：
1.讲解小儿造血和血液特点（及生后造血、血象和血红蛋白变化规律等）。（20’）
2.讲解小儿贫血分类、诊断标准、诊断步骤和方法。(20’)
3.讲解缺铁性贫血，铁代谢的特点以及铁对血红蛋白的合成作用。(10’)
4.讲解小儿缺铁性贫血的病因、临床分期、检查。(25’)
5.重点讲解缺铁性贫血的诊断标准和分期，缺铁性贫血的治疗和预防。(10’)
6.一般讲解缺铁性贫血的预防。(5’)
教学方法（请打√选择）：
讲授法√讨□演示法□辅导法□练习法(习题或操作)读书指导法□
ＰＢＬ（以问题为的教学法）√案例法√其他□
教学（请打√选择）：
□板书□实物□标本□挂图□模型□投影□幻灯□□
CAI（计算机辅助教学）√
提问、课堂讨论等师生互动的设计：
1．试述营养性缺铁性贫血的病因。
2.为什么早产儿更易发生缺铁性贫血，如何预防？
3.试述缺铁性贫血铁剂治疗的方法。
教学小结、复习思考及作业题布置：
１．试述小儿血液的特点。
２．试述营养性缺铁性贫血的病因。
３．如何诊断小儿营养性缺铁性贫血？
４．试述缺铁性贫血铁剂治疗的方法。
５．理解以下基本概念：
Biopsy(Bonemarrowbiopsy)活检活组织检查(骨髓活检)
Bonemarrowpuncture骨髓穿刺术
Lymphnodepuncture淋穿刺术
Sternalpuncture胸骨穿刺术
Lumbarpuncture腰椎穿刺术
Extramedullaryhematopoiesis髓外造血
MCV(meancorpuscularvolume)平均红细胞压积
MCH(meancorpuscularhemoglobin)平均红细胞血红蛋白量
MCHC(meancorpuscularhemoglobinconcent
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