《两、三位数除以一位数》（教案）-2024-2025学年三年级上册数学冀教版.docx

《两、三位数除以一位数》（教案）-2024-2025学年三年级上册数学冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

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教材分析

《两、三位数除以一位数》（教案）-2024-2025学年三年级上册数学冀教版

本节课主要讲解两、三位数除以一位数的计算方法，重点培养学生正确书写商的位置和熟练掌握试商方法。通过教材中的实例和练习题，使学生能够理解除法算式的各部分名称，掌握除法的基本步骤，并能够运用除法解决生活中的简单问题。本节课与学生的生活实际紧密联系，旨在培养学生的计算能力和解决问题的能力。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：掌握两、三位数除以一位数的计算方法，理解除法算式的各部分名称。

难点：正确书写商的位置，熟练掌握试商方法，解决除法计算中的进位问题。

解决办法：

1.通过具体实例，引导学生观察和发现两、三位数除以一位数的规律。

2.通过小组讨论和互动，让学生在尝试计算中体会试商的过程，理解商的位置。

3.利用实物模型或数线，帮助学生直观理解除法计算中的进位问题。

4.设计不同难度的练习题，让学生在实践中逐步提高计算能力，巩固所学知识。

5.对学生的错误进行及时反馈和指导，帮助他们纠正错误，形成正确的计算习惯。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法，系统讲解两、三位数除以一位数的计算规则；运用讨论法，鼓励学生相互交流解题思路，培养合作学习能力；通过实验法，让学生动手操作，直观感受除法计算过程。

2.教学手段：使用多媒体设备展示除法计算的动态过程，增强直观性；利用教学软件设计互动练习，提高学生的参与度和学习兴趣；通过在线平台布置作业，方便学生及时练习和教师反馈。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过复习一位数除以一位数的除法，引导学生思考如何将这个方法扩展到两、三位数除以一位数的情况。例如，先用一个简单的除法问题，如8÷2，让学生口算并说出答案，然后提问：“如果我们将被除数增加到28，应该如何计算28÷2？”通过这样的导入，激发学生的好奇心和探究欲望。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-首先介绍两、三位数除以一位数的计算法则，强调从最高位开始除，如果最高位不够除，则需要看两位或三位。

-接着通过课本上的例题，如计算123÷3，演示具体的计算步骤，指出商的位置和如何处理余数。

-最后，引导学生总结两、三位数除以一位数的计算规律，并强调在计算过程中需要注意的问题。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-让学生独立完成课本上的练习题，如计算345÷5，观察并记录自己的计算过程。

-设计一个游戏环节，如“除法接力”，学生分成小组，每组成员轮流出一个两、三位数除以一位数的题目，下一个成员计算并传递给下一个成员，最后看哪个小组完成的题目最多且正确。

-让学生尝试解决实际问题，如“小华有24个苹果，他想平均分给4个朋友，每个人可以分到多少个苹果？”通过实际问题，让学生理解除法的应用。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

-让学生讨论在计算过程中遇到的困难和问题，例如商的位置如何确定，如何处理余数等。

-讨论如何将两、三位数除以一位数的计算方法应用到日常生活中，举例回答如购物时如何计算单价等。

-讨论如何通过练习来提高计算速度和准确性，分享各自的学习经验和技巧。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学的内容，总结两、三位数除以一位数的计算方法，强调重难点，如商的位置和试商的过程。同时，鼓励学生提出自己在学习过程中遇到的问题，并给予解答。通过总结回顾，巩固学生的知识，并为下一节课的学习打下基础。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-故事书：《数学岛历险记》，通过故事形式介绍除法的起源和发展，以及除法在日常生活中的应用。

-数学游戏：如“除法大师”和“数字华容道”，这些游戏可以帮助学生巩固除法概念，提高计算速度。

-数学视频：有哪些信誉好的足球投注网站“两、三位数除以一位数教学视频”，观看不同教学风格的讲解，加深对除法计算方法的理解。

-实际应用案例：收集生活中使用除法解决问题的实例，如家庭购物预算分配、时间管理等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《数学岛历险记》，了解除法的历史背景和应用场景，增强学习的兴趣和实际意义。

-让学生在家或课堂上尝试数学游戏，通过互动和竞技的方式，提高学习效率和乐趣。

-观看教学视频后，要求学生总结出视频中提到的除法计算技巧，并在课堂讨论中分享。

-引导学生观察和记录生活中遇到的问题，尝试使用除法解决，例如计算物品的平均价格、分配零花钱等。

-鼓励学生自主探索更多除法相关的