（6）世界殖民体系与亚非拉民族独立运动——高考历史大单元一轮复习 复习训练（中外历史纲要下册）（含答案）.docxVIP

2024年

（6）世界殖民体系与亚非拉民族独立运动

1.16世纪中期以后，在西属拉丁美洲，矿业经济快速发展起来，西班牙移民涌入，同时印第安人因疫病、殖民奴役而大量死亡。上述现象导致西属拉丁美洲（）

A.资本原始积累加速 B.种植园的发展空间增大

C.经济的独立性增强 D.逐渐退出黑人奴隶贸易

2.18世纪前，西班牙帝国曾长期对美洲殖民地实行特有的“纵向主义”行政管理，规定每个殖民地的省份直接与西班牙联系，禁止殖民地之间任何的横向交往。这导致了（）

A.价格革命的产生 B.西属拉丁美洲的分裂

C.重商主义的兴起 D.世界殖民体系的形成

3.18世纪中后期，一些生活在拉美地区的克列奥人自称为“美洲人”，他们设计了“四色旗”作为战斗的旗帜，象征着境内四大种族——土生白人、印第安人、黑人和混血种人的大团结，还草拟了《致西班牙美洲自由居民的公开信》，敦促全体美洲人拿起武器，推翻西班牙殖民统治。这反映出（）

A.西葡在拉美的统治结束 B.拉美民族解放运动的高涨

C.世界殖民体系最终瓦解 D.拉美民族独立意识的觉醒

4.被誉为“通向埃及世界的钥匙”的罗塞塔石碑，是古埃及文明遗产，由拿破仑军队1799年入侵埃及时发现。1801年，英国占领埃及，此碑被英王乔治三世夺取并捐赠给大英博物馆，至今仍为英国占有。该石碑的命运（）

A.呈现出古代文明的辉煌 B.得益于考古界的国际合作

C.反映了殖民主义的强权 D.体现了东西方的文化交锋

5.1807年，西班牙被迫参加拿破仑的“大陆封锁体系”后，英国政府先后发布了24道枢密院令，规定“任何船舶不得进行从一港口至另一港口之贸易，如该两港口属于法国或其同盟国，或在彼等控制下……均应以捕拿，连同其货物均为合法捕获品。”1810年西班牙本土大部分地区被拿破仑占领，连国王都成了阶下囚。材料中的状况（）

A.表明西方的殖民活动具有双重影响B.为拉丁美洲民族独立运动创造了条件

C.促使拉美与欧洲经济交往体系建立D.推动资本主义世界殖民体系最终形成

6.1815年，玻利瓦尔在《牙买加来信》中写道：“新世界有共同的起源、共同的语言、相同的宗教习惯。”他还曾指出：“在我的思想上，绝对没有把美洲英语国家和西班牙语国家混同起来……只要我们还没有把美洲各国政府的力量集中起来，我们就将陷入可怕的纠纷之中。”为此，他主张（）

A.暂时与殖民者达成妥协 B.建立拉美联合共同体

C.领导人民进行民主革命 D.与美国建立同盟关系

7.图为查尔斯·巴索罗缪于1898年发表在《明尼阿波利斯日报》的漫画，表现了三个看起来快乐但模式化的新美国人形象，跳舞的土著居民的裙子上写着“夏威夷”“菲律宾”。该漫画反映了（）

A.“西进运动”的罪恶 B.美国在太平洋地区的扩张

C.美国南方的废奴运动 D.跨大洋文明的融合与交流

8.从19世纪50年代开始，英国资本大量投资建设印度铁路。到1914年在印度修建铁路总长度高达35285英里。英国通过铁路将其制造的商品销售到印度内陆，回程时从内陆运回诸如煤和棉花等原材料。这（）

A.密切了英属殖民地间的联系 B.推进了英国工业化的进程

C.扩大了英国海外殖民地版图 D.构建了英印正常贸易通道

9.有学者指出，19世纪末的法国对印度支那的殖民统治“被谋以这样的政策来征服，就是它几乎仅仅是被法国的观念、模式、文化、政治和经济来指导”。然而这种政策也产生了“种瓜得豆”的效应——在殖民者看来，“犯罪曲线”和欧洲教育的曲线同时上升。这表明（）

A.印支社会进步受到殖民政策阻碍 B.资本主义制度与殖民地文化冲突加剧

C.法国殖民统治方式呈现出多样性 D.文化殖民客观上推动殖民地民族觉醒

10.1904年，美国作家欧·亨利在小说《白菜与国王》中，将美国联合果品公司控制下的中美洲国家称为“香蕉共和国”。智利诗人聂鲁达《在危地马拉》中写到“从美国来的纵火犯，丢下了金元和炸弹；联合果品公司撒开绳索，树立起它的商标——死亡”。这反映出当时（）

A.拉美各国成为西方列强的殖民地 B.美国推行门罗主义控制了拉美经济

C.拉美国家政治独立进程出现倒退 D.拉美面临继续民族民主革命的任务

11.19世纪末20世纪初，亚洲、非洲、拉丁美洲各国遭受的殖民灾难更加严重，促使亚洲、非洲、拉丁美洲民族解放运动高涨的主要相同因素是（）

A.帝国主义国家的侵略或渗透加剧 B.民族民主思想深入发展

C.封建剥削和殖民压迫日益严重 D.欧洲资本主义经济发展缓慢

12.学习历史，必须分清历史事实、历史观点等。下列各项中，属于历史观点的是（）

A.玻利瓦尔领导了西属拉丁美洲殖民地的民族独立运动

B.《1917年墨西哥宪法》体现了资产阶级民主原则

C.1