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反思性学习与学生自我提升教学研究课题报告
目录
一、反思性学习与学生自我提升教学研究开题报告
二、反思性学习与学生自我提升教学研究中期报告
三、反思性学习与学生自我提升教学研究结题报告
四、反思性学习与学生自我提升教学研究论文
反思性学习与学生自我提升教学研究开题报告
一、研究背景意义
随着教育改革的不断深入,反思性学习作为一种重要的教学策略,越来越受到教育界的关注。反思性学习强调学生在学习过程中的自我监控、自我调整和自我提升,有助于培养学生的自主学习能力、创新能力和实践能力。本研究旨在探讨反思性学习与学生自我提升之间的关系,为提升教学质量提供理论依据。
二、研究内容
1.反思性学习的内涵、
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