第8课《珍爱环境·活动三 废旧电器的回收和利用》 教案　2023—2024学年粤教版《综合实践活动》七年级下册.docx

第8课《珍爱环境·活动三废旧电器的回收和利用》教案2023—2024学年粤教版《综合实践活动》七年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的环境意识、实践能力与创新思维。通过废旧电器的回收和利用主题活动，使学生能够理解循环经济和可持续发展的概念，提高环保意识，培养社会责任感。在实践过程中，学生将学习如何调查、分析废旧电器的处理现状，提出解决方案，并亲自动手进行创意改造，从而发展问题解决能力、动手操作能力及团队合作精神。同时，通过反思与评价活动，提升学生的批判性思维和自我管理能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解废旧电器回收的重要性：学生需要明白废旧电器对环境的影响以及回收利用的意义，例如减少资源浪费、降低污染等。

-掌握回收利用的方法：教授学生如何进行废旧电器的分类、拆解、再利用等基本方法，如通过实际案例展示如何将废旧电器中的有用部件重新组装成新的产品或艺术品。

-培养实践操作能力：通过实际操作，让学生学会使用工具进行废旧电器的简单维修和改造，例如用废旧电子元件制作小型电子设备。

2.教学难点

-理解循环经济的概念：学生可能难以理解循环经济的原理和实施过程，可以通过生活实例（如回收塑料瓶再利用）来解释循环经济的运作方式。

-突破技术操作难题：在动手实践环节，学生可能会遇到技术操作上的困难，如使用螺丝刀、电烙铁等工具的不熟练。教师可以提供分步骤的指导，并鼓励学生相互协作，共同解决问题。

-创意思维的培养：学生在废旧电器改造过程中可能缺乏创意，教师可以提供一些成功的案例作为启发，并引导学生从生活中寻找灵感，例如将废旧键盘改造成墙壁装饰。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解废旧电器回收的背景和重要性，为学生提供必要的基础知识。

-讨论法：分组讨论废旧电器回收的可行性和实际操作中的挑战，促进学生思考。

-实验法：安排学生动手实践，对废旧电器进行拆解和改造，增强实际操作能力。

2.教学手段

-多媒体设备：使用PPT展示废旧电器回收的流程和案例，直观传达信息。

-教学软件：利用教育平台发布相关资料，方便学生课下学习和交流。

-实物展示：通过展示实际的废旧电器和改造后的作品，激发学生的兴趣和参与度。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

利用多媒体展示一组废旧电器堆积的图片，引导学生关注废旧电器对环境的影响。提问：“你们知道废旧电器对环境有哪些危害吗？我们该如何处理这些废旧电器？”通过学生的回答引入本节课的主题《珍爱环境·活动三废旧电器的回收和利用》。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解废旧电器回收的意义和重要性，强调循环经济和可持续发展的概念。举例说明废旧电器中的有害物质对环境和人体健康的危害。

-展示废旧电器回收的流程，包括分类、拆解、再利用等步骤，并举例说明每个步骤的具体操作。

-讲解废旧电器改造的方法和技巧，通过展示成功案例，激发学生的创意思维。

3.实践活动（15分钟）

-分组进行废旧电器的拆解实践，让学生亲自体验废旧电器回收的过程，加深对回收利用的理解。

-安排学生利用废旧电器中的部件进行创意改造，如制作小型电子设备、装饰品等，培养学生的动手能力和创新思维。

-学生展示自己的创意作品，分享改造过程中的心得体会，互相学习和交流。

4.学生小组讨论（10分钟）

-讨论废旧电器回收中可能遇到的问题和挑战，例如回收成本、技术难题等，举例回答如何解决这些问题。

-探讨如何提高废旧电器回收的效率，例如通过宣传、政策引导等手段，举例回答具体措施。

-分析废旧电器回收对环境保护的意义，举例说明回收利用对减少资源浪费、降低污染的贡献。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调废旧电器回收的重要性和实际操作中的关键步骤。总结学生在实践活动中的表现，鼓励学生的创意和实践精神。提醒学生在日常生活中注意废旧电器的回收和利用，为环境保护做出贡献。

教学资源拓展

1.拓展资源

-环保政策法规：介绍我国关于废旧电器回收的相关法律法规，如《废弃电器电子产品回收处理管理条例》等，让学生了解政策背景。

-国际回收利用案例：介绍国际上在废旧电器回收和利用方面的成功案例，如德国的电子产品回收体系、日本的家电回收利用政策等，拓宽学生的视野。

-环保科技发展：介绍当前在废旧电器回收利用方面的科技创新，如自动化拆解设备、废物资源化利用技术等，激发学生的科技兴趣。

-环保组织与活动：介绍国内外知名的环保组织及其在废旧电器回收方面的活动，如绿色和平组织的电子废物回收活动等，引导学生参与环保实践。

2.拓展建议

-鼓励学生查阅相关书籍和资料，深入了解废旧电器回收的背景、意义和实施方法，提高学生的环保意识