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幼儿园大班年终工作总结示例5篇

篇1

一、教育教学工作

本学期，我们结合大班幼儿的年龄特点和实际水平，认真组织开展了每一个主题活动。通过不断的努力，孩子们在各个领域都取得了显著的进步。

1.主题活动方面：在《我最棒》主题活动中，我们通过开展“我能做”、“我会做”等活动，培养了孩子们的自我服务和自我保护意识。同时，我们还引导孩子们积极参与各项活动，通过比赛、评比等形式，提高了孩子们的自信心和成就感。另外，我们还结合大班幼儿的年龄特点，开展了“我要上小学”主题活动，帮助孩子们了解小学的生活和学习环境，为未来的学习生活打下基础。

2.课程实施方面：本学期，我们继续使用了《快乐发展课程》。这套教材注重幼儿的全面发展，涵盖了语言、数学、科学、艺术等多个领域。我们根据大班幼儿的年龄特点和实际水平，制定了合理的教学计划，并通过多种形式的教学方法，如游戏、手工、绘画等，激发了孩子们的学习兴趣和积极性。同时，我们还注重培养孩子们的动手能力和实践能力，让孩子们通过亲身实践来巩固所学知识。

二、保育工作

本学期，我们严格按照幼儿园的卫生保健制度，认真做好幼儿的饮食、消毒、卫生等工作。同时，我们还加强了幼儿的个人卫生习惯培养，鼓励幼儿养成良好的生活习惯。此外，我们还积极与家长沟通，及时向家长反馈幼儿在园的健康状况，并指导家长如何配合幼儿园做好幼儿的保育工作。

三、家长工作

本学期，我们利用早晚接待、家长会、家园联系册等形式，及时与家长沟通，向家长反馈幼儿在园的表现和进步。同时，我们还邀请了部分家长参与幼儿园的教育活动，如“我要上小学”主题活动中的家长代表发言，不仅提高了教育活动的效果，也增强了家园合作的紧密程度。此外，我们还通过家长会等形式，向家长宣传了正确的教育理念和方法，帮助家长提高家庭教育水平。

四、安全工作

安全工作是幼儿园工作的重中之重。本学期，我们严格按照幼儿园的安全制度，认真做好幼儿的安全防护工作。我们注重培养幼儿的自我保护意识，引导幼儿了解基本的安全知识，如交通安全、用电安全等。同时，我们还加强了日常安全检查工作，对可能存在的安全隐患及时进行排查和处理。

五、存在不足及改进措施

尽管本学期我们在各个方面都取得了显著进步，但仍然存在一些不足。部分幼儿的自我服务能力和动手能力有待提高；个别幼儿的语言表达能力和自信心有待加强；部分家长对幼儿园的教育理念和方法仍存在误解和偏见。针对这些问题，我们将采取以下措施进行改进：

1.加强幼儿的自我服务能力和动手能力培养，通过游戏、手工、绘画等形式的活动，提高幼儿的动手能力和实践能力。

2.加强幼儿的语言表达能力和自信心培养，通过故事讲述、诗歌朗诵、表演等形式的活动，提高幼儿的语言表达能力和自信心。

3.加强与家长的沟通与联系，通过家长会、家园联系册、早晚接待等形式的活动，及时向家长反馈幼儿在园的表现和进步。同时，向家长宣传正确的教育理念和方法，帮助家长提高家庭教育水平。

总之，本学期我们在各个方面都取得了显著进步。在未来的工作中，我们将继续努力，不断提高教育教学水平和服务质量，为幼儿的全面发展打下坚实的基础。

篇2

一、背景概述

过去的一年里，我们幼儿园大班经历了许多丰富多彩的活动和教育过程，孩子们在学习、社交、情感等多方面都有了显著进步。以下是我对本年度工作的全面总结。

二、教育教学成果

1.课程实施与计划

本年度，我们根据幼儿园教学大纲，结合大班孩子的年龄特点和认知水平，制定了详细的教学计划。课程内容涵盖了语言、数学、科学、艺术、体育等多个领域，确保了孩子们的全面发展。

2.教学效果与反馈

通过日常的教学活动和测试，我们发现大部分孩子都能较好地掌握所学知识。特别是在数学和语言方面，孩子们的表现尤为突出。同时，我们还通过家长反馈和孩子的日常表现，不断调整和优化教学方法。

三、社交技能培养

1.团队协作活动的组织

本年度，我们组织了多次团队协作活动，如角色扮演、分组竞赛等，促进了孩子们之间的交流和合作。通过这些活动，孩子们学会了分享、轮流和协商，提高了他们的团队协作能力。

2.社交礼仪的培养

在日常教学和生活中，我们注重培养孩子的社交礼仪，如打招呼、道谢、分享等。通过榜样示范和实践活动，孩子们逐渐形成了良好的社交习惯。

四、情感教育与心理健康

1.情感表达与沟通

我们鼓励孩子们表达自己的情感，学会正确面对和处理情绪。通过情感分享活动，孩子们学会了倾听和理解他人的感受，增强了他们的情感表达能力。

2.心理健康指导

我们定期开展心理健康主题活动，帮助孩子们建立积极的自我形象，增强他们的自信心和自