1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-高中政治统编版必修一中国特色社会主义.pptx

任务：描述不同社会形态的基本特征;一、从原始社会到奴隶社会;一、从原始社会到奴隶社会;一、从原始社会到奴隶社会;恩格斯说：“没有奴隶制，就没有古希腊城邦，就没有古希腊的艺术和科学;没有奴隶制，就没有古罗马帝国。”这说明

①国家是伴随奴隶制生产关系的产生而产生

②奴隶社会是私有制发展到一定阶段的产物

③奴隶社会为人类文明进步发展作出重要贡献

④奴隶制度促进了城市的出现和科学艺术的发展

A①②B①④C②③D③④;恩格斯说：“没有奴隶制，就没有古希腊城邦，就没有古希腊的艺术和科学;没有奴隶制，就没有古罗马帝国。”这说明

①国家是伴随奴隶制生产关系的产生而产生

②奴隶社会是私有制发展到一定阶段的产物

③奴隶社会为人类文明进步发展作出重要贡献

④奴隶制度促进了城市的出现和科学艺术的发展

A①②B①④C②③D③④;一、从原始社会到奴隶社会;一、从原始社会到奴隶社会;产生：阶级形成后，当两个对立阶级的矛盾达到不可调和时，才出现了国家。

地位：是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。;奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾。;一、从原始社会到奴隶社会;一、从原始社会到奴隶社会;一、从原始社会到奴隶社会;一、从原始社会到奴隶社会;一、从原始社会到奴隶社会;第二目;春秋后期，有一位开明的奴隶主，承蒙先祖受封的上千亩公田，役使奴隶1000,纳贡上千斗，剩余自享受。

后来，大胆普及铁器牛耕，效率提高，千亩公田奴隶300可完成。剩余奴隶700何置？驱之开垦荒地据己有，种植收益不纳贡也归己。于是留奴隶少余耕公田，其余全部去垦荒变私田种植归己有。

再后来，他发现将私田分成小块租给奴隶，允许其自耕收取地租，既能缓和奴隶反抗，还能调动其生产积极性，自己还收租到手软。

于是许多开明奴隶主也学习推广，社会出现“公田则迟”、“分地则速”。

但普天之下皆王土，私田随时可能受惩处，使经济富裕的开明奴隶主新贵诉求政治法律上私田合法；同时，这导致国家受贡少而难运作。

此种情况当时各诸侯国普遍存在，何以破之？于是??法革制，如鲁国之初税亩、秦之商鞅变法等。;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会到资本主义社会;“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”该诗描写了农夫与公子王孙这两个对立阶级完全不同的心理和状态，预示着北宋王朝阶级矛盾日益激化。对此分析正确的是

①封建等级制度是地主阶级剥削农民的主要方式，

②封建土地所有制是地主阶级对农民进行剥削的基础

③农民没有任何人身自由，劳动成果完全被地主占有

④地主阶级和农民阶级之间的矛盾是封建社会的主要矛盾

A.①③B.①②C③④D②④;“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”该诗描写了农夫与公子王孙这两个对立阶级完全不同的心理和状态，预示着北宋王朝阶级矛盾日益激化。对此分析正确的是

①封建等级制度是地主阶级剥削农民的主要方式，

②封建土地所有制是地主阶级对农民进行剥削的基础

③农民没有任何人身自由，劳动成果完全被地主占有

④地主阶级和农民阶级之间的矛盾是封建社会的主要矛盾

A.①③B.①②C③④D②④;陈胜吴广起义;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会到资本主义社会;封建社会后期;探究分享;a.规模大，雇佣工人多，集中生产。

b.工人实行很细的分工。

c.不仅雇佣男工，还雇佣女工和童工。

d.工人都是穷苦人，靠出卖劳动力为生，工作时间长，工资待遇微薄。;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会到资本主义社会;探究分享;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会到资本主义社会;二、从封建社会