小学语文《数星星的孩子》人教部编版二年级语文下册课文学习教案设计PPT模板课件.pptxVIP

数星星的孩子;课文学习;晚上，满天的星星像无数珍珠撒在夜空中。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰着头，数着天空的星星。一颗，两颗，一直数到几百颗。;;爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗星。离它们不远，有颗最亮的星，叫北极星。北斗星总是绕着北极星在转。”;学习目标;1.会认9个生字，会写“数、玉、珍、珠”等字。

2.分角色有感情地朗读课文。

3.积累课后习题中的三个句子。

4.初步理解爷爷说的有关天文知识。

5.感受张衡数星星时的耐心、信心、用心、恒心。;撒（sǎ）;仰（仰视）;朗读感悟;[这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。];文中小张衡数星星的时候，都做了哪些动作呢？

①找到有关句子读一读。

②圈一圈表示动作的词：坐、靠、仰、指、数;课后拓展;1、选一个天空晴朗但没有月光的晚上，到空旷的地方去观察一下浩瀚的星空。找找北斗星、北极星，然后用笔把它们的位置画下来。

2、课外收集一些关于宇宙、星空的文字或图片资料，在班上展示、交流。;谢谢您的观看;最大的“书”;学习目标;1.认识10个生字，会写12个字。

2.有感情地朗读课文，读好人物的对话。

3激发探究自然知识的兴趣。;册（cè）;埋（mái）;刨（刨地）;课文讲解;一天，爸爸带川川去爬山，他们看见一位地质勘探队员，正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地问：“叔叔，在看什么？”

“我在看‘书’呢！”“哪里有书啊？”“岩石就是书啊！你看，这一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”川川认真地说：“这上面有字吗？”;课文讲解;“这能说明什么呢？”“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去，就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”

“读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨跟问底。叔叔说：“用处可大哩！它能告诉我们，那里埋着煤炭，那里埋着铁矿......把着本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！”

“太好了！太好了！”川川高兴地??，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”;朗读感悟;本文以人物对话为主要的叙说方式，介绍了神奇的自然界是一座巨大的知识宝库。在地质勘探队员的眼中，岩石就是一本耐人寻味的“书”。那上面有雨点留下的脚印，有波浪奔腾的足迹，有丰富的矿藏，还有树叶、贝壳、小鱼组成的图画……;课后拓展;1、你能猜出川川长大以后想干什么吗?说说你的根据。

2、你能猜出叔叔是怎样获得这些知识的吗?你想学他吗?;谢谢您的观看