助跑投掷垒球（教案）- 体育四年级下册.docx

助跑投掷垒球（教案）-体育四年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本章节“助跑投掷垒球”旨在让四年级学生掌握基本的投掷技巧，提高上肢力量和协调性。通过助跑投掷垒球的实践，使学生理解投掷运动的基本原理，培养正确的运动姿势，增强投掷时的准确性和距离。课程紧密关联体育课本，结合四年级学生身心特点，注重实践操作，提高学生运动技能，为后期体育项目打下坚实基础。

核心素养目标

重点难点及解决办法

本节课的重点在于学生能正确完成助跑投掷垒球的动作，掌握投掷的基本要领，如助跑节奏、投掷姿势和用力顺序。难点在于学生在投掷过程中保持身体协调性和控制投掷角度，以实现远距离投掷。

解决办法：通过分组练习，教师示范和指导，让学生反复练习，体会正确的助跑和投掷感觉。采用视频回放、即时反馈等方式，帮助学生纠正动作偏差。针对身体协调性训练，设计辅助性练习，如平衡练习、同步动作练习等，以提高学生的动作协调性。同时，通过设置不同距离的投掷目标，让学生在实践中掌握投掷角度和用力大小，逐步突破投掷远距离的难点。

教学资源准备

1.教材：四年级下册体育课本，确保每位学生人手一本，提前预习助跑投掷垒球的相关内容。

2.辅助材料：准备助跑投掷垒球动作要领的演示视频，以及投掷技巧的动态图解，帮助学生直观理解动作技术。

3.实验器材：准备垒球、投掷圈和标尺等器材，确保器材数量充足，满足分组练习需求。

4.教室布置：在操场上划分出投掷区、观察区，并在安全距离内设置靶心，为学生提供实践操作和观摩学习的空间。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过提问学生关于投掷运动的了解，引发他们对助跑投掷垒球的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾之前学习的投掷动作要领，为新课的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）：

-讲解新知：详细讲解助跑投掷垒球的动作步骤、技术要领和安全注意事项。

-举例说明：通过视频演示和教师现场示范，展示正确的助跑投掷动作。

-互动探究：引导学生分组讨论助跑节奏与投掷力量的关系，鼓励学生提问和分享心得。

3.巩固练习（约20分钟）：

-学生活动：学生分组进行助跑投掷垒球的实践，轮流投掷，相互观察和评价。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正动作偏差，提供即时反馈，帮助学生改进技术。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-学生可通过体育期刊、图书馆体育相关书籍，了解助跑投掷垒球的技术发展历史及其在体育运动中的应用。

-推荐观看体育频道中的垒球比赛，特别是助跑投掷环节，以直观感受运动技巧在实际比赛中的应用。

-鼓励学生搜集奥运会、全运会等大型赛事中垒球项目的比赛视频，分析专业运动员的助跑投掷动作。

2.拓展建议：

-建议学生结合课堂学习，在家中或课余时间进行助跑投掷垒球的练习，加深对运动技巧的理解和掌握。

-鼓励学生与家长、同学分享学习心得，互相交流投掷技巧，提高运动技能。

-学生可以尝试记录自己的练习过程，通过对比分析，了解自己的进步和需要改进的地方。

-在学校体育活动中，积极参与垒球比赛，将所学技能应用于实践，提高竞技水平。

板书设计

①助跑投掷垒球动作要领：

-正确的助跑节奏

-投掷姿势与用力顺序

-身体协调性与角度控制

②技术关键词：

-助跑：快速、平稳

-投掷：同步、有力

-姿势：平衡、准确

③安全注意事项：

-保持投掷方向安全

-投掷前确认周围无人

-投掷后迅速撤离投掷区

教学反思与总结

在本节课的教学过程中，我尝试了多种教学方法，如视频演示、分组讨论和实践活动，以帮助学生更好地理解和掌握助跑投掷垒球的技巧。从教学策略来看，注重学生的参与和互动，让他们在实践中学习和体会，这种做法收到了良好的效果。但同时，我也发现了一些不足之处，如部分学生在投掷过程中动作不够协调，需要我在今后的教学中更多关注个体差异，针对性地进行指导。

在教学管理方面，我注意到学生在实践活动中能够遵守纪律，确保了教学过程的安全和有序。然而，对于一些运动基础较弱的学生，我在指导时可能还需更加耐心和细致，以便让他们在短时间内取得明显的进步。

教学总结方面，本节课大多数学生能够掌握助跑投掷垒球的基本技巧，对动作要领有了更深刻的理解。在知识、技能和情感态度方面，学生们的收获和进步如下：

1.知识方面：学生了解并掌握了助跑投掷垒球的技术要领，如助跑节奏、投掷姿势和用力顺序等。

2.技能方面：通过反复练习，学生的投掷技能得到了明显提高，动作更加协调、准确。

3.情感态度方面：学生在学习过程中表现出积极、主动的态度，乐于与同学分享和交流，增强了团队协作意识。

针对教学中存在的问题和不足，我将在今后的教学过程中采取以下改进措施：

1.针对学生的个体差异，制定更加细致的教学计