福建省漳州市芗城中学高中音乐教案：半个月亮爬上来.docx

福建省漳州市芗城中学高中音乐教案：半个月亮爬上来

授课内容

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授课时间

设计意图

结合高中学段音乐教学目标和学生认知水平，本节课旨在通过学习歌曲《半个月亮爬上来》，让学生了解并掌握歌曲的旋律、节奏和情感表达，培养其音乐审美能力和团队协作精神。同时，通过分析歌曲的创作背景和文化内涵，提高学生对我国民族音乐的兴趣和认识。本节课将与课本内容紧密结合，注重实用性，确保学生在掌握音乐知识的同时，能够真正感受到音乐的魅力。

核心素养目标

1.音乐审美：通过学唱《半个月亮爬上来》，感受歌曲的旋律美、节奏美和情感美，提升音乐审美能力。

2.文化理解：了解歌曲的创作背景，探究其文化内涵，增强对民族音乐的认识和理解。

3.音乐表现：准确表现歌曲的旋律、节奏和情感，提高歌唱技巧和音乐表现力。

4.创意实践：鼓励学生在音乐活动中发挥创意，通过改编、创作等方式，提升音乐实践能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握《半个月亮爬上来》的旋律和节奏。

2.理解歌曲的情感表达和文化内涵。

难点：

1.歌曲中的复杂节奏和装饰音的准确演唱。

2.歌曲情感的表达与传达。

解决办法：

1.通过分句教唱，逐步引导学生熟悉旋律，对难点部分进行反复练习，直至学生能够准确演唱。

2.使用示范、听唱、模仿等方法，帮助学生掌握歌曲中的复杂节奏和装饰音。

3.通过讨论、情境创设等方式，引导学生深入理解歌曲的情感背景，运用角色扮演或情感体验活动，帮助学生更好地传达歌曲情感。

4.设计互动环节，如小组合作、歌唱比赛等，激发学生学习兴趣，增强其自信心，突破难点。

教学资源准备

1.教材：《高中音乐》课本相关章节。

2.辅助材料：歌曲《半个月亮爬上来》的音频、视频资料，歌曲乐谱。

3.教学工具：音响设备、投影仪、白板。

4.教室布置：确保教室环境整洁，提前设置好音响设备，准备分组讨论区域。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放《半个月亮爬上来》的音频，让学生初步感受歌曲的美妙旋律。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的音乐知识，如旋律、节奏、和声等基本概念。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍《半个月亮爬上来》的创作背景，分析歌曲的结构、旋律、节奏和情感表达。

-举例说明：通过播放歌曲的不同版本，让学生对比欣赏，理解歌曲的风格特点。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己对歌曲的理解，引导他们从音乐元素角度分析歌曲的美感。

3.学唱歌曲（约20分钟）

-教师示范：教师现场演唱歌曲，引导学生注意旋律的连贯性和情感的传达。

-分句教唱：教师逐句教唱，学生跟唱，确保学生能够准确掌握旋律和节奏。

-自主练习：学生自主练习，教师巡回指导，纠正发音和节奏上的错误。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分组演唱歌曲，相互评价，共同进步。

-教师指导：教师对学生的演唱进行点评，给予具体的改进建议。

5.拓展延伸（约10分钟）

-创意改编：鼓励学生尝试改编歌曲，用自己的方式表达对歌曲的理解。

-分享交流：学生展示自己的改编作品，大家共同分享创作心得。

6.总结反馈（约5分钟）

-总结要点：教师总结本节课的重点内容，强调学生在学习过程中的收获。

-反馈评价：学生反馈本节课的学习感受，教师给予肯定和鼓励。

7.课后作业（课堂最后5分钟）

-布置作业：要求学生课后自主练习歌曲，并尝试进行简单的音乐创作。

-提醒注意事项：提醒学生在练习时注意音乐的表现力和情感传达。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关歌曲：《康定情歌》、《在那遥远的地方》等具有民族特色的歌曲，以便学生更深入地了解民族音乐。

-音乐家介绍：介绍与《半个月亮爬上来》相关联的音乐家，如王洛宾、赵元任等，以及他们的音乐成就。

-民族音乐文化：介绍我国各民族的音乐特点、乐器、服饰等，丰富学生的音乐文化知识。

-音乐理论知识：补充音乐的基础理论知识，如曲式结构、和声学、节奏与旋律的关系等。

2.拓展建议：

-让学生自主有哪些信誉好的足球投注网站并聆听其他具有民族特色的歌曲，分析其旋律、节奏、情感表达等特点，进行比较研究。

-鼓励学生阅读关于王洛宾、赵元任等音乐家的传记，了解他们的创作背景和音乐理念。

-组织学生参观民族音乐展览或演出，实地感受民族音乐的魅力，增进对民族文化的认识。

-开展音乐理论知识竞赛，引导学生深入学习音乐理论，提高音乐素养。

-鼓励学生创作自己的音乐作品，运用所学的音乐知识和技能，表达自己的情感和创意。

-定期组织音乐讲座，邀请音乐专家为学生讲解音乐知识，拓宽学生的音乐视野。

-建议学生关注国内外音乐动态，了解音乐发展的趋势，提高对音乐的敏感度和鉴赏力。

板书设计

①歌曲信息

-歌曲名