《改造我们的学习》优质课件.pptx

改造我们的学习;学习目标;自我研习;背景介绍;背景介绍;背景介绍;题目解说

;前仆后继：__________________________________________

生吞活剥：__________________________________________

有的放矢：__________________________________________

哗众取宠：__________________________________________

徒有虚名：__________________________________________

若明若暗：__________________________________________

粗枝大叶：__________________________________________

夸夸其谈：__________________________________________

谬种流传：__________________________________________

华而不实：__________________________________________

;改造我们的学习;精读理解;1.文章第三部分是从哪几个方面将主观主义态度和马列主义态度做对比的?有何表达效果?;;2.分析“墙上芦苇,头重脚轻根底浅；山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。”这句话的表达效果。;3.作者是怎样使自己的语言富有生动性的?;【合作探究·精读课文】

小组合作，分析课文，思考问题：

1.《改造我们的学习》本论部分一共7句话，它们之间的关系是怎样的？

2.本文的第二部分已经谈到“我们还是有缺点的，而且还有很大的缺点”，第三部分为什么还要“反复地说明这个意思”？请简要分析。

3.第三部分第16段中的对子运用了哪些修辞手法？形象地讽刺了哪类人？

4.就全文来看，能否将本文题目“改造我们的学习”中的“改造”替换为“改进”或“改善”？

5.本文在论证结构、论证方法上有何特点？请举例简要分析。;【精讲点拨·归纳总结】

各组代表发言，取长补短

教师反馈指导，明确答案;文本研究;不能。一篇好的议论文，绝不能宣传片面的、孤立的、绝对化的观点，必须运用辩证法发展观点、联系观点，一分为二地分析问题。文章第一部分从历史发展的角度正面论证了树立马列主义理论联系实际学风的重要性，并且通过对二十年来我党在理论与实际相结合方面所取得进步的回顾，告诉我们改造学风不仅具有重要性而且也具有可能性，从而增强了我们改造学风的信心。因此，第一部分在全文中是必不可少的，不能删去。;《改造我们的学习》的第二部分主要运用了什么论证方法？文中谈了哪几类“极坏的典型”？作者是怎样安排使用这些典型材料的？;第三部分第16段中的对子运用了哪些修辞手法？形象地讽刺了哪类人？;就全文来看，能否将本文题目“改造我们的学习”中的“改造”替换为“改进”或“改善”？;《改造我们的学习》第三部分的主旨在“反复地说明”，这一部分是不是第二部分的简单重复？;艺术特色;艺术特色;艺术特色;艺术特色;当堂检测;当堂检测;当堂检测;当堂检测;当堂检测;当堂检测;当堂检测;仿照《改造我们的学习》第二部分的论证思路写一段文字,不超过100字。;当堂检测