教学设计 2023—2024学年统编版高中语文必修下册 .pdfVIP

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教学设计2023—2024学年统编版高中语文必修下册--第1页

对话先贤·臧否人物

——统编高中语文必修(下册)第一单元专题学习活动设计

课题:《“辩”:对话先贤辨之有物——思辨演讲活动》

授课教师:

单元课时:第四课时

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课时四“辩”:对话先贤辨之有物

——思辨演讲活动

【单元学习进程】

统编版高中语文必修(下册)第一单元的人文主题是“中华文明之光”,本单元的前三

课时分篇带领学生赏读了课文,学生已初步把握经典选篇的内涵与价值。作为第四课时,本

课教学应在前三课教学基础上,侧重引导学生思考经典选篇所折射的现代意义。区别于前三

课的阅读教学,第四课时是以“演讲”为依托的写作教学,加之本单元隶属于“思辨性阅读

与表达”任务群,结合课型特点与任务群要求,本课教学还要以课文为纲,带领学生实践诸

子说理技巧,学会阐述观点,以期培养学生的推理、批判与发现能力,增强学生思维的逻辑

性与深刻性。

【学习目标】

1.能够引导学生通过文本解读建构起自己的观点,并对文化经典进行批判性的反思。

2.通过演讲活动的形式,能够培养学生观点鲜明性、表达形象性、说理逻辑性的表达能力。

【评价任务】

能够理解理由的组合更富逻辑性能使观点更具说服力,并能够加以运用,修改章太炎

演讲《今日青年之弱点》,独立完成《告天下英雄书》。

【课前预习】

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学生准备:完成课前任务单。

江湖分为孔门“”“孟门”“道家”三大学术派系,每一派系都尊崇门派创始人的核心思

想:

孔门:礼——理想与现实的距离;

孟门:仁——保民而王的逻辑起点;

道家:道——游刃于自然的缝隙。

江湖每年举办一次华山论道“”学术讨论大会,诚邀你与会一辩!

一、读圣贤书

《论语・公冶长》

子曰:“伯夷、叔齐,不念旧恶,怨是用希。”

《论语・述而》

冉有曰:“夫子为卫君乎?”子贡曰:“诺,吾将问之。”入,曰:“伯夷、叔齐何人也?”

曰:“古之贤人也。”曰:“怨乎?”曰:“求仁而得仁,又何怨乎。”出,曰:“夫子不为

也。”

《孟子・公孙丑》

孟子曰:“伯夷,非其君,不事;非其友,不友。不立于恶人之朝,不与恶人言;立

于恶人之朝,与恶人言,如以朝衣朝冠坐于涂炭。推恶恶之心,思与乡人立,其冠不正,

望望然去之,若将浼焉。是故诸侯虽有善其辞命而至者,不受也。不受也者,是亦不屑就

已。柳下惠不羞污君,不卑小官;进不隐贤,必以其道;遗佚而不怨,厄穷而不悯。故曰:

‘尔为尔,我为我,虽袒裼裸裎于我侧,尔焉能浼我哉?’故由由然与之偕而不自失焉,

援而止之而止。援而止之而止者,是亦不屑去已。”孟子曰:“伯夷隘,柳下惠不恭。隘

与不恭,君子不由也。”

《孟子・万章》

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孟子曰:“伯夷,目不视恶色,耳不听恶声。非其君,不事;非其民,不使。治则进

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