1.1原始社会的解体和阶级社会的演进课件高中政治统编版必修一中国特色社会主义.pptx

;;荒岛挑战;1.物质生活资料的生产的重要性;2.生产力与生产关系;生

产

力;劳动者的生产经验、

劳动技能和科学文化

知识的积累和提高;2.生产力与生产关系;生产关系

（社会形态）;（3）生产力与生产关系的辩证关系;1.物质生活资料的生产的重要性;生

产

力;;;结合视频《原始社会》，思考下列问题;1.人类的童年---原始社会;阅读教材第2页，探究与共享，查阅相关资料，说明原始人平均分配劳动产品的原因。;（3）原始社会生产关系的特点;（4）原始社会的组成单位;生产力发展个体劳动盛行生产资料私有

地位不平等贫富分化加剧私有制确立;【探究与共享】如何看待下列观点？;我国古籍记载，禹的儿子启在讨伐有扈氏时，强迫被俘虏的有扈氏氏族成员做放牧的奴隶，称为“牧竖”。;单击此处

输入标题;奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶;单击此处

输入标题;（5）奴隶社会代替原始社会是历史的进步吗？;;铁农具;在古罗马，奴隶主把生产工具分为三种：第一种是“会说话的工具”，即奴隶；第二种是“有声的工具”或“哞哞叫的工具”，指耕牛一类；第三种是“无声的工具”，如大车等。在奴隶主眼里，奴隶和牲畜、工具一样，是可以任意转让、出租、赠送、买卖甚至杀死的。

我国两汉时期，租种豪强地主土地的佃农和为豪强地主耕作的雇农数量有了明显增加。从东汉末年到魏晋，战乱使更多的农民被豪强地主所控制，他们不仅要为地主耕种土地，缴纳地租，而且要服劳役，战乱时则被武装为私兵。他们不单立户口，而附于主家户籍，世代相袭，非自赎或主人放免不得脱籍。但是，他们又都有自己的财产，并且不像奴隶那样可以被买卖。

;（1）封建制生产关系特点;（2）封建制生产关系下生产力的发展;（1）封建剥削基础和方式;农民阶级和地主阶级之间的矛盾是封建社会的主要矛盾

表现形式：抗租抗税运动（小规模）、农民起义或农民战争（大规模）;封建社会后期，随着社会生产力和商品经济的发展，资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来，一个新的社会即将来临。;材料一：14世纪的佛罗伦萨，有钱的羊毛商人，开设了与众不同的工厂，直接控制和组织呢绒的生产，他们把许多作坊组织起来，雇佣工人，对羊毛加工、洗刷、梳净，然后将其分给城市或农村的手工业者纺成线织成呢。其他技术较为复杂的工序，如染色等，则由较大的手工工厂完成。14世纪中期，在佛罗伦萨的城区和近郊从事呢绒生产的手工工厂约有200家，年产呢绒几万匹，这就是资本主义生产关系的萌芽。

材料二：老约翰生活在15世纪的英国，他有大量的财富和广袤的土地。在冶铁业、炼铅业等众多手工业中，他选择建立羊毛纺织工厂，琢磨着雇佣工人，开出的条件是：每人每天劳动需满16小时，可领2便士薪水。一些贫困的农民，除了自己的劳动，再没有别的东西可卖了。为了生存，他们不得不受雇于老约翰，成为雇佣工人。老约翰心里非常得意：这群傻瓜！你们4个小时的劳动，就值2便士啦！其他12个小时，都是为我赚的！;二、资本主义社会

;剩余价值;要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人。

要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。

历史上，西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺使这两个条件形成。;圈地运动;;原因：随着资本主义生产的发展，使新兴资产阶级在经济上显示出很大的优势，封建制度的存在阻碍了新兴资产阶级的发展，必须推翻封建政权。

途径：新兴资产阶级和他们的思想家提出了“自由、平等、博爱”等口号，利用劳动人民的力量，发动了向封建地主阶级夺取政权的革命。

标志：（①政治意义）资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。;二、资本主义社会

;社会形态;课堂小结;

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;1、佃农通常是指封建地主制经济下租种地主土地的农民。在中国，不同时期又有田客、佃客、地客、庄户、佃户等称谓。西欧封建领主制经济下承租份地的农民也称佃农。这表明，在封建社会（）

①劳动者完全失去土地，靠出卖劳动力为生

②地主阶级通过对土地的占有来剥削劳动者

③收取地租成为地主剥削农民的主要方式

④农民的劳动成果全部归地主阶级所有

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;2、我国两汉时期,租种豪强地主土地的佃农和为豪强地主耕作的雇农数量有了明显增加。从东汉末年到魏晋，战乱使更多的农民被豪强地主所控制，他们不仅要为地主耕种土地，缴纳地租,而且要服劳役,战乱时则被武装为私兵。由此可知（）

①封建剥削是封建社会的统治方式

②等级森严是封建国家的显著特征

③封建土地所有制是地主剥削农民的基础

④地主