一上《道法》3课2课时学历案.docx

一年级《道法》上册学历案

一、课时/名称3我认识您了2课时

二、课时目标：

1.能够了解学校生活中的老师和其他工作人员。

2.能发现并感受他们的工作与自己校园生活的关系，激发感激之情，懂得尊重他们。

3.在校园生活中知道如何向他们求助，获得安定、愉快的校园生活体验。

4.培养尊师敬长的文明礼貌习惯，促进良好师生关系的形成。

三、评价任务：1、2、3、

四、学习过程：

第二课时帮帮我

(一)、学习任务一：说一说，议一议

1.在学校里和老师一起学习知识,和同学一起游戏生活,你有没有遇到过什么困难和麻烦？请同学说一说,遇到这些事情,你是什么心情，有什么想法？是怎么解决的？

2.课件出示，我们来看看这两位小朋友遇到了什么事？他们是怎么做的？你有什么解决的好办法？

3.如果自己解决不了的问题,我们可以请谁来帮忙？结合三个不同的情境,分别请同学来演一演,如何请老师帮忙？

4.我们在以后的学习生活中,可能还会遇到一些自己解决不的困难,我们可以放心地找到身边的老师。

5.出示情境图，小组讨论交流。

(1)自己的书包带开了,怎么也系不上。遇到了不是教本班学科的老师,疑惑:可不可以找老师帮忙呢？

(2)学校有规定,允许踩踏草坪,小同学的皮球不慎滚到了草坪了,怎么拣出来？

(3)体育课刚下课,同学出了很多汗,拿出水瓶想喝点水,发现水瓶盖打不开了,怎么办？

教师小结:老师每天和我们一起生活,就是我们的大朋友。在学校里遇到困难,自己无法解决,可以请老师来帮忙,每一位老师都会帮助我们解决问题。

设计意图：运用多媒体，让学生联系自己的生活想一想、说一说当遇到这些困难的时候应该找谁。

(二)、学习任务二:辩一辩，说一说

1.说一说：你们平时都玩些什么游戏？游戏是怎么玩的？会遇到一些问题吗？比如打搅了别人，或者撞到了别人。

2.学生们辩一辩这些行为是不是文明？我们平时在玩耍的过程中应不应该这样做？

3.课件出示不文明的行为，学生说一说。

4.说一说在平时的玩耍过程中应该怎么做。

教师小结：遇到困难的时候不要慌张，看看周围有没有大人，礼貌地寻求帮助，养成良好的习惯,做文明有礼小学生。

设计意图：让学生知道，平时在玩耍过程中要举止文明，会用礼貌用语。

(三、学习任务三：演一演，说一说

1.老师和学生一起演一演，学生观看。

2.学生说一说，平时行为要文明。

教师小结：朋友玩耍要友好，好东西大家一起分享，不打扰别人，不影响别人，行为要礼貌，要文明，争做优秀文明的小学生。

设计意图：加深学生印象，让他们知道哪些行为是文明的行为，为学生做好示范。

板书设计：

3我认识您了

需要帮忙

要礼貌

（五）、作业与检测。

自己整理书包，一周后评价，看谁是“整理书包小专家”。

（六）学后反思。