礼仪规范完整版.docVIP

PAGE

PAGE4

校长礼仪规范

校长是学校的最高领导者，着装谈吐、言行举止等，代表着整个学校师生的文明素养，为进一步提高学校整体文明水平，特制定以下校长礼仪规范：

1、校长着装要尽量体现职业特点，做到：干净整洁、自然得体、美观大方。

2、校长举止尽量做到：坐姿端庄、站姿挺拔、行姿稳健。

3、在与人交流中，校长要使用普通话，做到：语言精练、严谨、平实、亲切。

4、接打电话时主动问好，礼貌应答，耐心听对方把话讲完，不随意插话，沟通结束后主动感谢，并等待对方挂机后方可挂机。

5、接待来访领导、客人、教师做到：主动开门、及时倒茶、微笑聆听、亲自送客。

6、校长推门听课要提前三分钟进教室，听课过程中不接打电话、不中途离开，下课后静静离开教室。

7、每天巡视校园时，微笑面对每一位师生，如果在上课时经过教室门口走廊，尽量不发出响声。

领导礼仪规范

领导队伍是学校的中流砥柱，着装谈吐、言行举止等，代表着整个学校师生的文明素养，为进一步提高学校整体文明水平，特制定以下学校领导礼仪规范：

1、着装要尽量体现职业特点，做到：干净整洁、自然得体、美观大方。

2、举止尽量做到：坐姿端庄、站姿挺拔、行姿稳健。

3、在与老师交流中要做到：态度和蔼亲切、语言精练准确。

4、在与上级领导汇报工作时尽量做到：不拖泥带水、明确中心，立场坚定。

5、主动关心师生日常工作学习，经常深入办公室、教室为师生排忧解难。

4、接打电话时主动问好，礼貌应答，耐心听对方把话讲完，不随意插话，沟通结束后主动感谢，并等待对方挂机后方可挂机。

5、接待来访客人做到：主动开门、及时倒茶、微笑聆听、亲自送客。

6、平时推门听课要提前三分钟进教室，听课过程中不接打电话、不中途离开，下课后静静离开教室。

7、每天巡视校园时，微笑面对每一位师生，如果在上课时经过教室门口走廊，尽量不发出响声。

学生礼仪规范

一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌要严肃、准确、声音洪亮。若国歌唱起，无论在哪里，应立即站在原地敬礼。

二、着装干净整洁、美丽得体，手脸保持洁净，头发干净整齐。坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。不说粗话、脏话，不打人、不骂人。

三、提倡讲普通话，使用礼貌用语，如：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

四、使用好体态语言：敬礼、微笑、鞠躬、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

五、尊敬老师，见到老师，面带微笑，轻声招呼，主动问好；上下课，起立向老师行注目礼，问老师好；课堂上，发言先举手，回答问题要站直，双手自然放在两侧；课下，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同学道别。

六、尊敬长辈，主动帮父母干力所能及的家务活。

七、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

八、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重残疾人。

九、递送或接受物品起立并用双手。

十、参加集会守纪律肃静；大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢；观看演出、比赛、适时适度鼓掌致意。

家长礼仪规范

一、家长进入学校要着装得体，不得穿背心、拖鞋进入校园或教室；不在校园内吸烟、随地吐痰、乱扔果皮纸屑。

二、到学校访问，要提前与老师沟通时间，经允许进入，并按要求登记来访记录。

三、召开家长会时，应提前或按时参加会议，按要求停放车辆，做好会议记录；在会议开始前，把通讯工具置于关闭或震动。

四、不在校园内大声喧哗，不在校园或教室内随意走动，爱护公共财物。

五、在与人交谈时，使用文明用语，尊重对方。

学生上课礼仪规范

1、课前做好上课准备，准备好相应的课堂用品，按时进教室等待老师上课。

2、课上坐姿要端正，注意力要集中，认真听讲，认真思考，认真做好笔记，不做与教学无关的事情。

3、自习课上，同学应认真预习、复习，独立完成作业。不能随便走出教室，要始终保持教室安静。

4、如在上课过程中对老师讲述的内容有异议时，最好下课后单独找老师交换意见，共同探讨。

5、回答问题时，应先举半臂右手，经老师允许后起立发言，一定要声音洪亮、吐字清晰。在其他同学回答老师提问时，不要随便插话。别人回答错了，或者回答不出，不可在旁讥讽嘲笑，捣乱课堂秩序。

6、上课迟到时，应站在教室门口用老师能听到的声音喊“报告”，经老师允许后，才能进入教室，回座位时，速度要快，脚步要轻，以免再次影响他人。

学生课间礼仪规范

一、上下楼梯、过楼道靠右侧慢步轻声，不在楼道上大声喧哗、追跑打闹或做游戏。

二、中高年级学生值日收发作业，擦黑板、整理讲台、保持室内整洁。

三、进老师办公室或居室前喊“报告”或敲门，声音以室内人听见为宜，未经允许不得入内。

四、课间做有益的游戏，不说脏话，不翻爬栏杆，围墙和明令禁止的制高点、危险点和建筑物。

五、不在校园内携带、玩耍玩具