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版一年级语文下册(集体备课)一(下)识字1春夏秋冬教案教学设计--第1页

1.春夏秋冬

【基础过关】

ɡěidúqiáoshéyīndeshēnɡzìhuàshànɡ

一、给读翘舌音的生字画上“√”。

dúpīnyīnxiěcíyǔ

二、读拼音，写词语。

chūnfēnɡfēidōnɡtiānxuěhuā

（）吹，燕子（）。（）到，（）飘。

xuǎnzìtiánkònɡ

三、选字填空。

1．()天到了，雪花飘落下来了。

2．早上，太阳从()方升起来了。

3．()有两件宝，双手和大脑。

4．我们排着队，从()口处进()候车室。

xuǎnyixuǎntiányitián

四、选一选，填一填。

1．我发现这几个字都是表示(名称动作颜色)的词语。(用“√”选

出)

2．选一选，填序号。

鱼儿()雨点儿()冷风()雪花()

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【能力提升】

xiàmiàndetúpiànɡèdàibiǎoshénmejìjiéxuǎnyìxuǎnzhàoyànɡzǐxiěyìxiě

五、下面的图片各代表什么季节，选一选，照样子写一写。

①春②夏③秋④冬

1.春天，柳树发芽了，桃花开了。

2.夏天，___________________________。

3.秋天，___________________________。

4.冬天，___________________________。

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参考答案

一、霜√吹√池√春√入√

二、春风飞冬天雪花

三、1.冬2.东3.人4.入

四、1.动作2.④②①③

五、②④③①2.荷花盛开了，莲蓬长出来了

3．树叶黄了，一群群燕子飞往南方

4．下大雪了，我们在堆雪人

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《春夏秋冬》教学设计

**********小学张***课型：

识字课

教学内容：《春夏秋冬》

教学目标：

1、感受春、夏、秋、冬的美丽，培养热爱生活、热爱大自然的情感，这也是本

节课的教学难点。

2、通过联想、图文结合、多种形式读记等方法，引导学生识字赏词。

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、认识“霜、吹”等个生字；认识雨字头和双耳旁个偏旁；读好词语和短语。

2

会写“飞、风