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铝和氢氧化钠反应三分钟说课

人教版普通高中课程标准实验教科书

化学*必修1

3.1金属的化学性质

——铝与氢氧化钠溶液的反应

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课程标准

教材分析

学情分析

教学目标

教学重难点

教法和学法指导

教学过程

结合实验，认识到铝不仅可以与酸反应还可以碱反应的特殊性

课程标准

教材分析

2、为后面铝的化学物学习作铺垫

1、本节课是铝金属的学习，对于之前钠学习有共同之处，但也有它的特殊性

1、学生已经对金属的化学性质有一些了解了，前一课题对钠的学习为本堂课的学习做了铺垫，

2、通过小组合作完成实验分析现象，学生也能比较轻松的得出铝的两性知识，只是生成物中的偏铝酸钠学生不容易想到，方程式不容易正确书写出来。

学情分析

教学目标

知识与技能

理解铝的两性，并能够分析实验现象及正确写出反应方程式

过程与方法

通过小组合作完成实验，讨论分析正确得出实验现象，逐渐养成通过实验现象分析本质的方法

情感态度价值观

增强学生探究精神，体会通过实验现象得出结论的过程

教学难点

教学重点

教学重难点

讲授法

实验探究法

教法

自主学习法

分析归纳法

合作探究法

学法

教法和学法指导

教学过程

回忆旧知导入新课

小组合作实验探究

巩固练习知识强化

课堂总结情感升华