人教版九年级英语《Unit 1 How can we become good learners》单元作业设计 .pdf

中小学作业设计大赛作品

学科：英语

4±LXL11匕-A-1JiLU匕

数材版本：人教版

单元：Unit1Howcanwebecomegood

learners?

初中英语单元作业设计

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

Unit1

基本信息

Howcanwe

英语九年级第一学期人教版becomegood

learners?

单元组织方式O自然单元。重组单元

阶段教学内容课型课时

SectionA(la-2d)听说第1课时

SectionA

课体验、感知SectionA(3a-3c)阅读第2课时

语言

时SectionA(GrammarFocs-4c)语法第3课时

信SectionB(la-ld)听说第4课时

息SectionBSectionB(2a-2e)阅读第5课时

学习、巩固

和运用语言SectionB(3a-3b)写作第6课时

二单元分析

（-）课标要求

Unit1Howcanwebecomegoodlearners?是人教版九年级英语的第一个单元，

话题是学会学习，讲述了学习的障碍及对应的解决方法。教材选了多模态语篇，

包括对话、短篇阅读文章、采访、长篇阅读文章、写作和自我检测板块等连续性文本

和主题图、图片、表格等非连续性文本以及音频等。现根据《义务教育英语课程标准

（2011年版）》（以下简称《课程标准》）要求，从语言技能、语言知识、情感态度、

学习策略和文化意识等方面对本单元的课程内容进行分析。

1语.言技能：能听懂关于学习方法的简短对话；能用英语谈论英语学习中的具

体问题及各种应对的办法；能读懂关于学习方法的描述；能利用词典等工具书进行阅

读；能根据写作要求收集、准备素材；能根据表格写出简单的段落。

2.语言知识：学会谈论学习方法涉及到的名词textbook,conversation,pronnciation,

sentence,expression,secret,grammar,note,physics,chemistry”等，形容词patient,secret,

bom,active,动词和动词短语“discover,repeat,prononce,increase,create,connect,

1

review,readalod,lookp,payattentionto,connect...with..等；以及副词“alod和

wisely。句型Howdoyostdy/learn...?Istdy/learn...bydoing...HowcanI...?Yo