- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第四单元物态变化
一、物质的三态温度的测量
(一)物态变化
1.物质的三态:物质通常有态、态、态三种状态。
2.物态变化:物质由一种状态转变为另一种状态的过程。
(二)温度及其测量
1.温度:用来表示物体的物理量。
热的物体温度,冷的物体温度,若两个物体它们的温度相同,则冷热程度一样,
如0℃的冰和0℃的水,温度一样;我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠。
2.摄氏温度:温度常用的单位,用符号“”表示。
摄氏温度的规定:把一个大气压下,的温度规定为0℃;把一个标准大气压下
的温度规定为100℃;然后把0℃和100℃之间分成100等份,每一等份代表1℃。
3.温度计:
(1)温度计种类:
①按原理分:液体温度计、电子温度计、红外温度计等;
②按用途分:常用温度计又分为:实验用温度计、体温计、寒暑表等;
(2)常用的温度计是利用的原理制造的;
(3)常用温度计的构成:玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体(如酒精、煤油或水
银)、刻度;
4.温度计的使用:
(1)“看”:使用前要看、(每个小刻度表示多少温度),并估测液体的温度,
不能超过温度计的量程;
(2)“测”:测量时,要将温度计的玻璃泡被测液体,不能接触容器和容
器;
(3)“读”:读数时,玻璃泡离开被测液、要待温度计的示数后读数,且视线要与
温度计中相平;
(4)“记”:注意“+”。
5.体温计:
(1)用途:专门用来测量人的体温的;
(2)体温计的特殊构造:玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管();
(3)测量范围:;分度值为;
(4)体温计使用前要,使用时离开人体读数。
二、汽化和液化
1.汽化和液化:物质从液态变为气态叫;物质从气态变为液态叫。
(1)汽化和液化是互为可逆的过程,汽化要热、液化要热。
(2)汽化的两种方式:和。
2.蒸发
(1)蒸发:在温度下都能发生,且只在液体发生的缓慢的汽化现象。
(2)蒸发的快慢不仅与液体有关,温度越高蒸发越(夏天洒在房间的水比冬天干
的快;在太阳下晒衣服快干);也与液体的大小有关,表面积越大,蒸发越(凉衣服
时要把衣服打开凉,为了地下有积水快干,要把积水扫开);还与液体表面空气有关,
空气流动越快,蒸发越(凉衣服要凉在通风处,夏天开风扇降温)。
(3)蒸发可:夏天在房间洒水;人出汗降温;发烧时在皮肤上涂酒精降温。
(4)不同液体蒸发的快慢:如酒精比水蒸发得。
3.沸腾:在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。
(1)液体沸腾的特点:
持续热,但温度;沸腾时气泡,变,到液面。
(2)沸点:液体沸腾时的温度叫;
不同液体的沸点一般;液体的沸点与液面上方的有关,
您可能关注的文档
- 专项 速度的综合计算(学生版) 2024-2025学年八年级上册物理同步分层练(人教版2024).pdf
- 专项 速度的图像问题 (答案解析) 2024-2025学年八年级上册物理同步分层练(人教版2024).pdf
- 专项 声速相关的计算(学生版) 2024-2025学年八年级上册物理同步分层练(人教版2024).pdf
- 专项 声速相关的计算 (答案解析) 2024-2025学年八年级上册物理同步分层练(人教版2024).pdf
- 第一章 声现象【速记清单】(原卷版)2024-2025学年八年级物理上册单元速记巧练(苏科版2024).pdf
- 第一章 声现象【速记清单】(解析版)2024-2025学年八年级物理上册单元速记巧练(苏科版2024).pdf
- 第一章 声现象【B卷专项卷】(原卷版)2024-2025学年八年级物理上册单元速记巧练(苏科版2024).pdf
- 第一章 声现象【B卷专项卷】(解析版)2024-2025学年八年级物理上册单元速记巧练(苏科版2024).pdf
- 第一章 声现象(学生版) 2024-2025学年八年级物理上册单元速记巧练(苏科版2024).pdf
- 第一章 声现象(教师版) 2024-2025学年八年级物理上册单元速记巧练(苏科版2024).pdf
文档评论(0)