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新人教版化学
必修第一册
大单元教学课件
第六单元
物质结构元素周期律
原子结构与元素周期表
第1课时“碳”索世界的奥秘——原子结构
学习目标和核心素养
教学目标
1、立足原子结构模型演变的历史情境,学生学会用宏观和微观结合的视角分
析与解决实际问题,培养宏观辨识与微观探析的能力。
2、感受原子结构模型的建立、修正和完善,归纳原子核外电子排布规律,提
高学生证据推理与模型认知能力。
谨求实的科学态度和用化学知识解决生活问题的观念,提升科学态度与社会责
任的素养。
学习目标和核心素养
核心素养
(1)、创设问题情景,培养学生提出问题、分析问题以及解决问题的能力;
(2)、在化学学习中增强亲身实践的意识,保持不断探索的兴趣,学会认识物质、了解物
质的一般方法。
(3)、通过教学的问题性,创设探究情景,增加学生主动求知的精神;
请你思考!
人类是如何起源的?人体必需元素在周期表中的分布如何?
VA
IVA
IAIIBIIA
IIAIIBIVBVBVIBVIIBIB
VIII
1H
2CN0F
3NaMgSiPSCl
4KCaCuZnAsSe
CrMnFeCo
5SnI
“碳”索神秘世界
创造宇宙的功臣
两个原子
碳原子组成了生命,我们今天开始“碳”索世界。
原子是由什么组成的?
分子
电子
中子
质子
原子
原子核
原子结构模型的演变
原子结构模型的发展
01原子结构模型的演变
古希腊哲学家德谟克利特
物质是由不可分割的微粒(原子)构成的
道尔顿的近代原子学说——实心球模型
道尔顿模型(1803年):
原子是构成物质的基本粒子,它
们是坚实的、不可再分的实心球。
道尔顿原子模型英国科学家道尔顿总结了一些元素形成化
合物时的质量比例关
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