北师大版六年级数学上册第六单元比的认识大单元教学任务单 .pdf

第六单元第1课时生活中的比（一）学习任务单

人教版小学数学六上班级姓名

课题生活中的比（第1课时）

借助学习单的引导，能正确读写比，会求比值。能利用比的

学习任务

知识解释一些简单的生活问题，感受比在生活中的广泛应用。经

历从具体情境中抽象出比的过程，体会认识比的必要性，理解比

的意义。

【学习重点】经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。

重点难点

【学习难点】能正确读写比，记住比各分的名称，会正确求比

值。

1.同学们，你们了解照片的尺寸吗？查找资料看一看。

2.自学课本第69、70页例题、练一练的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用

任务单独立思考完成知识链接、新知探究分的学习，完成学以致用分习题

检测学习成果。

3.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

4.学习笔记：__________________________________________________________

任务一：经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。

创(一设)情境，引入新课。

1.同学们喜欢照相吗？在日常的生活中，我们都想把自己的美好瞬间拍摄下来

留作纪念。我们熟悉的小伙伴一一淘气也不例外，今天老师带来了他的照片,

但是却有不同的样子，我们一起来看看吧！

2.引导学生观察：哪几张照片最像？并尝试说一说原因。

3.引入质疑：为什么它们像呢？想知道原因吗？

动(二手)操作，探究新知。

1这.些图片为什么有的与A比较像，有的不像呢？

让我们一起来研究一下，这些图片都是什么形状？研究长方形，我们通常从

哪些方面入手呢？刚才我们是用眼睛直接判断出像与不像，现在能不能通过更

为严密的方式来研究像与不像的原因呢？

2.自主探索，利用111页附页中的图2一起来探究这些长方形的长与宽之间的

关系，并记录自己的发现。

用格子表示这些图:

(1)数一数，在方格图中数出每个长方形的长与宽，并标注;

(2)算一算，长方形的长与宽之间有什么关系;

（3）小组互相议一议：找一找图片中像与不像的秘密。

3通.过刚才的研究，小组学生代表汇报探究过程，并说明像不像的原因。

学习任务二：能正确读写比，记住比各分的名称，会正确求比值。

（三）引出概念，建立模型，理解比的意义

1认.一认：

（1）引出“比的概念：

①让学生观察黑板上的算式，提问：这些算式都是用什么方法解决的？它们

有什么特点？

②教师出示概念：像这样两个数相除，又可以叫做这两个数的（）o

（2）学生自学书上第69页的认一认;比的读写及各分的名称，并和同桌进行

交流，最后进行汇报。

6：4写作（）：（），读作6（）4.

6：4=6:4=1.5

前项比号后项比值

2.让学生联系生活实际说说有哪些比？

3.小结：

（1）比的意义即读法：

（2）认识比各分的名称：

（3）求比值的方法：

【趁热打铁1】

1.2020年6月23日，我国北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星发射

成功。若卫星按预计轨道行驶，已经行驶的路程是全路程的：，则已行的

路程与未行的路程比是（）。

A.2：5B.3：5C.3：2D.2：3

2.甲数是乙数的!，甲数和乙数的比是（）。

A.1：3B.3：1C.-

3

3.比的前项和后项（

A.不能为0B.都可以为0