自考《小学数学教学研究》单选题专练 .pdfVIP

自考《小学数学教学研究》单选题专练--第1页

自考《小学数学教学研究》单选题专练

学习是人类进步的阶梯。考生们在备战自学考试过程中，要及时

做题进行巩固，以下是店铺有哪些信誉好的足球投注网站整理的一份自考《小学数学教学研究》

单选题专练，供参考练习，预祝考生们考出自己理想的成绩!想了解更

多相关信息请持续关注我们店铺!

单项选择题

1.下列不属于数学性质特征的是(C)。

A抽象性B严谨性C客观性D应用广泛性

2.下列不属于生活数学特征的是(D)。

A经验符号B非形式化C实践活动D逻辑和推理

3.“算法化”是以(A)为价值取向的。

A功利B数学素养C数学家D逻辑思维

4.以数学素养为数学教育价值取向的特征就是(A)。

A大众化B公理化C逻辑化D算法化

5.以功利为价值取向的数学教育价值追求可以称之为(C)。A大众

化B形式化C算法化D公理化

6.下列不属于数学素养特征的是(A)

A精确性B发展性C过程性D实践性

7.下列不属于数学素养内涵的是(B)

A数学思想B解题能力C数学交流D数学价值

8.皮亚杰的“前运算阶段为主向具体运算阶段过度”阶段，相当

于布鲁纳的分类来说，就是(B)阶段。

A映象式阶段B动作式阶段C符号式阶段D映象式阶段向符号

式阶段过度

9.对小学数学学科的再认识包含要形成“儿童数学观”、“现实

数学观”以及(D)。

A科学数学观B抽象数学观C形式数学观D生活数学观

10.小学数学学科内容的呈现具有(B)的特征。

A系统性B直观性C精确性D完整性

自考《小学数学教学研究》单选题专练--第1页

自考《小学数学教学研究》单选题专练--第2页

11.借以认出对象和现象的一种逻辑方法称之为(D)。A分析B综

合C观察D比较

12.从一种判断作出另一种判断的思维过程称之为(D)。A分析B综

合C判断D推理

13.课程是由教师、学生、教材与(D)四因素之间的持续的相互作

用所构成的有机的“生态系统”。A目标B内容C学具D环境

14.传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学

科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及(A)等等的特征。

A记忆为主的课堂教学B多元化的学习评价C多样化的课程内容

D发展性的课程目标。

15.下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是

(C)。

A基础性B普及性C科学性D发展性

16.影响小学数学课程目标的基本因素有“社会的进步”、“数学

的发展”以及(D)等。

A学生的需要观B国家的需要观C生活的需要观D儿童的发展

观

17.下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是(C)。

A注重问题解决B注重数学应用C注重逻辑推理D注重数学交

流

18.新世纪我国数学课程目标包括“一般性目标”和(B)。

A知识性目标B过程性目标C技能性目