3.1 世界是普遍联系的 课件高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化.pptx

联系发展矛盾构成、引起根本内容基本观点总特征根本观点实质和核心根本动力根本方法矛盾分析法唯物辩证法是研究世界状况的，主张用联系、发展、全面的观点看问题。联系和发展从表层回答了世界的存在状况，是唯物辩证法的两个总特征，而矛盾观点则从深层次揭示了出现这一状况的根本原因。唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。唯物辩证法（把握世界的规律）

坚持唯物辩证法，反对形而上学?唯物辩证法形而上学联系的观点/孤立的观点要求人们在观察和分析问题时，要从事物之间的相互联系和相互作用入手它只看到一个个孤立的事物，看不到事物之间的相互联系和相互作用发展的观点/静止的观点要把事物的现状与它的过去和将来联系起来考察；既要看到事物位置的移动和数量的增减，更要看到事物根本性质的变化和发展;只看到事物的现状，看不到事物的过去和未来；只看到事物数量的变化和场所的变更，看不到事物根本性质的变化全面的观点/片面的观点在分析事物发展的原因时，既要着重抓住事物发展的内部矛盾(内因)，又不忽视事物发展的外部矛盾(外因)只看到事物发展的外部条件，看不到事物发展的内在根据.根本分歧是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力

2025届高考·一轮复习3.1世界是普遍联系的

唯物辩证法联系观总特征之一联系是普遍的、客观的、多样的坚持整体与部分的统一掌握系统优化的方法既要树立全局观念，立足整体，统筹全局···又要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题；要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系；善于分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点和条件为转移；

(1)联系具有普遍性，世界上的一切事物都处在普遍联系之中。要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。(2)联系具有客观性，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（同时，根据事物固有的联系建立新的联系）(3)联系具有多样性。要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。(4)整体和部分相互联系、密不可分，要求我们树立全局观念，立足整体，选择最佳方案，实现整体的最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。(5)系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向，要树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。关于“联系观”的命题

1.事物是普遍联系的，联系又是有条件的，联系的普遍性并不等于任何两个事物之间都存在联系。2.实践不能割断联系，联系具有客观性。3.自在事物的联系与人为事物的联系不存在高低、简单与复杂之分。4.尽管人为事物的联系是人类实践活动的产物，但仍然是客观的。5.整体功能不是部分功能的简单相加，只有当部分以有序、合理的结构形成整体时，整体功能才大于部分功能之和。6.部分的功能及其变化会影响整体的功能，但不一定是促进。7.整体和部分的关系，在“一定意义上”是系统和要素的关系。8.必须坚持用综合的思维方法从整体把握事物的规律。易错易混1.任何事物都处在联系中，任何事物之间都存在联系。2.实践活动可以割断不利于人的联系。3.人为事物的联系比自在事物的联系更高级、更复杂。4.自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。5.事物的整体功能总是大于部分功能之和。6.部分的功能及其变化促进整体的发展。7.整体和部分的关系是系统和要素的关系。8.必须坚持用综合的思维方法从局部把握事物的规律。

分析判断：1.联系都能促进事物的发展。2.事物的联系是普遍的，也是无条件的、必然的。3.任何事物都处在联系中，任何两个事物之间都存在联系。4.事物的联系是人创造出来的、事物联系都有“人化”的特点，人为事物的联系具有主观性。5.联系具有客观性，所以联系是固定不变的。6.人们可以根据自己的主观意愿创造事物之间的联系。7.联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系。8.联系是多样的，联系也是有条件的，但条件不容改变。1.联系的普遍性，强调的是任何事物都处在联系之中，不存在孤立的事物，并不意味着联系是无条件的。“事物之间都是有联系的”×