Unit 3 Amazing animals 第七课时（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit3Amazinganimals第七课时（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3Amazinganimals第七课时（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

教材分析

一、教材分析：“Unit3Amazinganimals第七课时（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册”本节课选自人教PEP版三年级上册第三单元，主题为“Amazinganimals”，旨在通过学习动物单词和句型，让学生能够用英语描述动物的特征和习性。本课时主要学习动物的颜色、形状等特征，以及相关简单句型，为学生的英语口语表达和词汇积累打下基础。教学内容与实际生活紧密联系，易于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析：本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习动物特征相关词汇和句型，提升学生的语言运用能力，使其能够自信地用英语表达；同时，通过介绍不同动物的特点，增强学生对动物多样性的认识，提高文化意识；在课堂活动中，鼓励学生观察、思考和交流，培养其逻辑思维和创新思维，发展核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和简单词汇，能够进行简单的英语对话，对动物类单词有初步的认识。

2.学生对动物充满好奇，学习兴趣浓厚，喜欢互动和游戏化的学习方式。他们在语言学习上表现出不同的能力水平，有的学生口语表达能力强，有的则在听力理解上更有优势。学生的学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的则更倾向于听觉或动手操作。

3.学生可能在发音和词汇记忆上遇到困难，对于复杂句型和抽象概念的理解也可能存在挑战。此外，由于三年级学生的注意力和专注力有限，长时间保持学习兴趣可能是一大挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过生动的语言描述动物特征，引导学生学习新词汇和句型。

2.互动讨论法，组织小组活动，让学生在实践中运用所学知识进行交流。

3.任务型教学法，设计实际场景，让学生在完成任务的过程中自然习得语言。

教学手段：

1.多媒体教学，使用PPT展示动物图片和视频，增强直观感受。

2.教学软件，利用互动教学软件进行听说练习，提高学生的参与度。

3.实物展示，带来动物模型或图片，让学生更直观地了解动物特征。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一些有趣的动物图片，引导学生谈论他们喜欢的动物，激发学生对本节课的兴趣。

回顾旧知：快速复习上一节课学习的动物名称和特征描述，为学习新内容做准备。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：介绍本节课的新词汇，如动物的颜色、大小等特征，并教授如何用英语描述这些特征。

举例说明：使用动物图片和模型，展示如何用新学的词汇和句型来描述动物。

互动探究：分组让学生尝试用英语描述图片中的动物，并鼓励他们相互纠正和提问。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：分发练习纸，让学生根据提示用英语写一段关于他们最喜欢的动物的描述。

教师指导：在学生写作过程中，巡回指导，帮助学生正确使用词汇和句型，并解答他们的疑问。

4.课堂小结（约5分钟）

总结本节课学习的主要内容，回顾新词汇和句型的用法。

让学生自愿分享他们的写作成果，并进行简单点评。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生回家后，用英语写一篇关于他们在动物园看到的动物的短文。

强调作业要求和提交时间，并鼓励学生使用课堂上学的词汇和句型。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-动物百科全书：提供关于不同动物的生活习性、栖息地、饮食习惯等详细信息。

-动物纪录片：播放一些关于动物的纪录片，如《动物世界》，让学生更直观地了解动物的生活环境。

-英语学习软件：推荐一些英语学习软件，如Duolingo，里面有专门的动物主题单元，帮助学生巩固词汇和句型。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读英语动物故事书籍，如《TheCatintheHat》等，提高他们的阅读理解能力。

-角色扮演：让学生扮演不同的动物，用英语介绍自己的特征和习性，增强口语表达能力。

-家庭作业拓展：布置学生在家观察家中的宠物或去动物园观察动物，用英语记录下他们的观察结果。

-词汇游戏：设计一些词汇游戏，如拼图、记忆匹配等，帮助学生记忆动物相关词汇。

-文化交流：通过介绍不同国家的动物节日，如美国的感恩节，让学生了解文化差异和动物保护意识。

-实地考察：组织学生参观动物园或自然保护区，实地观察动物，提高他们的环保意识。

-互动讨论：在线上或线下组织讨论会，让学生分享他们对动物的看法和知识