3.2 推动高质量发展 课件-高中政治统编版必修二经济与社会.pptx

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BYYUSHEN第三课我国的经济发展

BYYUSHEN3.2推动高质量发展全面建设社会主义现代化国家的首要任务1、高质量发展的内涵(是什么):P39-2从“有没有转向“好不好”,就是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展,是体现新发展理念的发展。坚持以提高发展质量和效益为中心更好满足人民日益增长的美好生活需要体现新发展理念《二十大报告》这不只是一个经济要求,而是对经济社会发展方方面面的总要求;不是只对经济发达地区的要求,而是所有地区发展都必须贯彻的要求;不是一时一事的要求,而是必须长期坚持的要求

BYYUSHEN3.2推动高质量发展全面建设社会主义现代化国家的首要任务必要性①进入新时代,随着我国发展环境、发展条件的变化,我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。②高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。推进中国式现代化,要牢牢把握这个首要任务,因地制宜发展新质生产力。③高质量发展是现阶段乃至更长时期我国经济社会发展的主题,关系我国社会主义现代化建设全局。④当今世界正经历百年未有之大变局,我国发展的外部环境日趋复杂。重要性①能够很好满足人民日益增长的美好生活需要,有利于贯彻新发展理念。②有利于提高国际竞争力,增强国家综合实力和抵御风险能力,有效维护国家安全,实现经济行稳致远、社会和谐安定。2.为什么要推动高质量发展

BYYUSHEN3.2推动高质量发展全面建设社会主义现代化国家的首要任务概念主要内容经济增长经济增长表现为一个国家或地区人均产出水平的持续增加,是经济发展的基础,但单纯的经济增长并不等于经济发展。经济发展经济发展不仅包括经济增长,而且包括经济结构优化、经济效益提高、生态环境改善、人民生活水平提高等。经济发展经济增长经济增长经济结构优化生态环境改善经济效益提高人民生活水平提高基础经济增长与经济发展【相关链接】新常态是指中国发展进入了一个新阶段,这一阶段我国经济发展的环境、条件、要素、动力都发生了重大变化。正处在增长速度从高速转向中高速增长,从规模速度突发性增长转向质量、效率性、集约性增长的关键时期,即速度换挡、结构优化、动力转换。(从要素驱动、投资驱动转向创新驱动)

BYYUSHEN3.2推动高质量发展构建新发展格局“十三五”期间是中国经济一个重要转型期,周期性、体制性、结构性的矛盾相互交织,经济下行压力加大,随着社会主要矛盾的变化,中国经济开始由高增长转向高质量。如何推动经济的高质量发展?

BYYUSHEN3.2推动高质量发展构建新发展格局以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。新发展格局决不是封闭的国内循环,而是开放的国内国际双循环。新发展格局的内涵(是什么?)①新发展格局绝不是封闭的国内循环,而是开放的国内国际双循环。②要坚持扩大内需的战略基点,使生产分配流通消费更多依托国内市场,形成国民经济良性循环。③要把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来,增强国内大循环内生动力和可靠性,提升国际循环质量和水平,加快建设现代化经济体系。

1、加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局

BYYUSHEN3.2推动高质量发展构建新发展格局国内大循环畅通国内大循环:要依托强大国内市场、贯通生产、分配、流通、消费各环节,形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡,促进国民经济良性循环。原因:应对复杂的国际环境、增强竞争力;发挥超大国内市场的优势;推动经济高质量发展,满足人民日益增长的美好生活需求。国内国际双循环促进国内国际双循环:要立足国内大循环,协同推进强大国内市场和贸易强国建设,形成全球资源要素强大引力场,促进内需和外需、进口和出口、引进外资和对外投资协调发展,加快培育参与国际合作和竞争新优势。【知识拓展】

3.2推动高质量发展构建新发展格局何为供给侧结构性改革?【知识拓展】

BYYUSHEN经济发展的途径从总需求来看从总供给来看消费需求投资需求出口需求拉动经济增长的“三驾马车”劳动资本土地技术管理数据增加生产要素的投入数量提高生产要素的投入质量效率和推动技术进步提高生产要素的质量扩大内需战略供给侧结构性改革需求侧供给侧扩大内需、供给侧结构性改革重点:解放和发展生产力,用改革的办法推进结构调整,减少无效和低端供给,扩大有效和中高端供给根本:我国供给能力更好满足广大人民日益增长的美好生活需要,实现社会主义生产目的3.2推动高质量发展构建新发展格局【知识拓展】

①原因:国家强,经济体系必须强。建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标,是推动高质量发展、全面提高经

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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